大班餐具教案[àn]语言

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具澳门新葡京【pinyin：jù】的使用方法。

　　2、体验亚博体育使用餐具品尝《繁：嘗》美味食物的成功感及乐趣。

　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味《wèi》食物。

　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法。

　　准备：一名幼儿扮演小兔{练：tù}、生日rì 蛋糕、各种食物、餐具、空盒子[练：zi]小毛巾。

　　过[繁：過]程：

　　一、导入情境，激发(繁澳门银河：發)幼儿的兴趣。

　　师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么{练：me}样的？

　　（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名（读：míng）称、形状。）

　　二、引导（读：dǎo）幼儿尝试用各种餐cān 具品尝不同形状的食物，探索各种餐具(练：jù)的使用方法。

　　1、幼（读：yòu）儿自由交流探索：你刚才吃了什么？你是怎么吃的(拼音：de)？请了什么《繁：麼》餐具帮忙？

　　2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言（读：yán）来表示，教师引导(拼音：dǎo)幼儿正确使用动词。

　　3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性澳门银河思维，知道（练：dào）同一种食物可以用不同餐具来使用。

　　三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为[wè开云体育i]小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。

　　幼儿在已有的感性经验基础上去操作使shǐ 用不同餐具，品尝食物。

　　四[练：sì]、活动延伸

　　餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱(练：chàng)唱跳跳。