田{pinyin：tián}添老师郑州

郑州有序解决中小学生在校午餐问题，餐后校内午休和三点半放学后托管新模式将配套施行, 你怎么看？出发点是好的，做法是好的，但结果如何，却未可知。前段时间在头条看到不少相关话题，解决学生在校午餐和下午三点半后的托管，涉及到以下几个问题：一 最敏感的一个词：钱

郑州有序解决中小学生在校午餐问题，餐后校内午休和三点半放学后托管新模式将配套施行, 你怎么看？

前段时间在头条看到不少相关话题，解决学生【pinyin：shēng】在（练：zài）校午餐和下午三点半后的托《繁：託》管，涉及到以下几个问题：

一 最敏感的一个词：钱。午餐要交生活费，家长没意见。中午和下午要老师值守，是否交纳托管费？？如果不交钱，家长会拍掌{拼音：zhǎng}欢澳门威尼斯人迎，如果要交钱，那么交多少才算合理？家长足否愿交钱？托管效果会怎样？各种猜疑各种反应会冒出来，甚至举报学校乱收费。

二 老师{pinyin：shī}是否愿意。牺牲澳门伦敦人自己的休息时间，增加工作量，是无偿还是有偿？就算有偿，又是多少才合理？

三 家长是否全部同意此项举措。学生家庭情况不同，这个家长非常赞同的，另一个家长可能坚决反对。如此一来，会不会给学校管理和班级管理带来麻烦？

深深《shēn》叹口气，我们现在实行的是学生在校午餐，老师无偿中午值班。让人寒心的是，中[练：zhōng]午负责收拾餐盘餐桶的工人因为增加了工作量，于是每月补助一百，而老师中午值班两小时分文没有。

郑州一中学“学生被批后在家坠亡”，等待这个老师的会是什么？

事情经过：2019年3月6日中午，九年级二班谷某为平板电脑充电被发现，班主任经过走访调查，平板电脑不是谷某携带，但谷某和另外两位同学利用中午和自习课时间玩平板电脑，所玩内容与学习无关，这种状态持[读：chí]续了三周时(繁：時)间。另外两名学生均已承认是三人在玩平板电脑，但谷某始终没承认玩电脑。班主任当（繁：當）场对其进行了口头批评教育

为了更好的教育孩子，帮助孩子健康成长。班主任向谷某家长求直播吧助，希望家长（繁：長）配合教育孩子，做好孩子的教育引导工作。

3月8日早上8:20左右，谷某母亲到校把孩子带回家进行教育沟通，其余两名学生也分别在当天被家长带回家教育。3月9日0:28，班主任接到谷某家长电话，反映该生在家坠楼身亡{练：wáng}。班主任第一时间向[繁：嚮]学校领导进行了汇报。

3月9日凌晨，家长将学生尸体放置于学校门口讨说法，学校立即启动应急预案，并将情况上报给了郑州市教育局。早上6：00许，在警方的主导下，谷某尸体送往郑州市shì 殡仪馆。死亡学生的父亲称，因另一学生带电脑到学[繁：學]校，老师责怪孩子知情不举报，随后老师多次罚他写检讨

孩子迫于压力大在3月9日跳楼轻生，至今学校无人给说法。家[繁：傢]长向学校提出巨额经济(繁：濟)赔偿。

目前学校与家长正在积极沟通，善后事宜尚未完全达成一致。 通报表示，“我们将认真反思教育工作中的不足，积极与家长沟通协商，抚慰学生家长情绪，妥善处理善后工作。下一步，我校将进一步加强学生心理健（练：jiàn）康教育，特别是加强珍爱生命、敬畏生命、尊重生命的教育，使每一个孩子都能够健【pinyin：jiàn】康、向(繁：嚮)上、快乐成长。 ”

针对谷某在家跳楼坠亡事件，学校班主任而对谷某的批评教育与谷澳门金沙某的跳楼之间是否存在因果{guǒ}关联？谷某的跳楼，学校是否应当承担责任？如果学校有责任，这个责任比例应该如何划分？这个事件中，学生家长是否有责任？谷某家长提出的巨额赔偿是否合理？法律依据又在哪里？

处理这一类问题，虽然很棘手，但应从法律依据和人道主义精神两方面入手。从司法角度分析，按照#30"谁主张谁shuí 举证#30"的原则，只要能证明学校教育学生存在过错，那么{练：me}学校是要负相应责任的。如果不能证明学校教育学生存在过错，学校是没有责任的，出于对生命的尊重，学校可以对谷某家庭给予人道主义[繁：義]经济补偿，但不是经济赔偿。

再次[cì]表明观点，应按法律的相关规定，依澳门永利法处理。任何的蛮不讲理和胡搅蛮缠都是不能解决问题的。

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