青岛高[gāo]中物理会考范围

高中物理都学什么？高中物理有两本必修，选修我就不知道有多少本了，高一学习必修一必修二，高二学习选修3-1 选修3-2 选修3-5。必修一主要学习的是直线运动和牛顿运动定律，必修二主要学习曲线运动和万有引力定律，选修3-1主要学习电和磁场，选修3-2主要学习的是电磁感应，选修3-5学习动量和量子力学

高中物理都学什么？

教师资格证考试高中学科物理考什么？

　　1. 物理专业知[练：zhī]识

　　#281#29掌握与高中物理[练：lǐ]密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和{练：hé}原子核物理的基础知识。

　　#282#29掌握中学【pinyin：xué】物理知识和技能，澳门新葡京能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。

　　#283#29掌握物理学思想、研究方法和实验yàn 手段了解【pinyin：jiě】物理学发展的历史《拼音：shǐ》和最新发展动态。

　　物理教澳门银河学知识（繁：識）

　　#281#29理解高中（读：zhōng）物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中物理课程标准(拼音：zhǔn)#28实验#29》。

　　#282#29了解物理教学原则和方法，认识物(拼音：wù)理教学过程的基本（拼音：běn）特点及其规律，掌握高中物理概念、规律和（读：hé）实验等内容的教学基本要求。

　　#283#29熟悉物理教学活动的{读：de}主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外《练：wài》活动和教学评价的相关知识。

　　#28二亚博体育#29教学设计《繁：計》

　　1. 分析物理教[pinyin：jiào]材

　　#281#29能根据《普通高中物理课程标准#28实验#29》和教材，分析教学内容，确《繁体：確》定其在高中（读：zhōng）物理中的地dì 位和作用。

　　#282#29能结合高中生认知水平、已有知识与技能基础分析（拼音：xī）教材，确立教学重点与(繁：與)难点。

　　2. 澳门银河确定物理教jiào 学目标

　　#281#29理解“知识与技能”、“过程与[繁体：與]方法”、“情感、态（繁：態）度与价值观”三维目标《繁体：標》的含义。

　　#282#29能根据《普通高中物理课（繁体：課）程标准#28实验#29》、教学内容和学生的已有{读：yǒu}基础和发展需求，确定并准确表述《练：shù》具体的教学目标。

　　3. 选择教学策略和方fāng 法

　　#281#29能根据教学目《mù》标、教学[繁：學]内容和高中生特点，选择合适的教《拼音：jiào》学策略和教学方法。

　　#282#29能根据教学实际，合理选择、利用和开发教学【练：xué】资源。

　　4. 设计物理lǐ 教学过程

　　#281#29能根据物理教学过程的特点和规律，合理安[拼音：ān]排教学内容，设计【练：jì】教学过程。

　　#282#29能创设物理lǐ 问[繁：問]题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动。

　　#28三#29教【pinyin：jiào】学实施

　　1. 课《繁体：課》堂学习指导

　　#281#29掌握指导学生学习的方法和策略，能依（读：yī）据物理学科特点《繁：點》和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学(繁：學)生有效学习。

　　#282#29能根据学生的学习[繁体：習]反馈优化教学。

　　2. 课堂教学[繁：學]组织

　　#281#29掌握物理理论与实验教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其《qí》是探究式{读：shì}教学与研究性学{练：xué}习。

　　#282#29能适时地对教学内[繁：內]容进行归纳总结。

　　#283#29能恰当选用教(拼音：jiào)学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。

　　#28四《sì》#29 教学评价

　　1. 物理学[繁体：學]习评价

　　#281#29能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。

　　#28开云体育2#29能运用多样化的评价[jià]方法，帮助学生了解物理学习状况，调整学习策略和方法。

　　2. 物理教jiào 学评价

　　#281#29能依据《普通高中物理课程标准《繁体：準》#28实验#29》倡导的评价理念，在教学过程中《拼音：zhōng》恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别《繁：彆》等功能。

　　#282#29能运用教学（繁体：學）反思的基本方法《练：fǎ》和策略对教学过程进行反思，并（繁：並）针对存在的问题提出改进方案。

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