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长沙语(繁:語)文中考模拟二

2025-03-06 02:31:58Family

中考将到,模拟考时语文古诗词赏析题总是失分较多,有什么应对方法吗?首先,弄清中考语文“古诗词赏析题” 所考查的内容:根据初中语文大纲并结合历年中考实际,中考对“古诗词赏析”考查的内容,一般包括四个方面:(1)侧重整体把握诗词内容;(2)感受诗词中的形象;(3)欣赏、品味富于表现里的诗歌语言;(4)分析诗词中的艺术表现手法

中考将到,模拟考时语文古诗词赏析题总是失分较多,有什么应对方法吗?

首先,弄清中考语文“古诗词赏析题” 所考查的内容:

根据jù 初中语文大纲(繁体:綱)并结合历年中考实际,中考对“古诗词赏析”考查的内容,一般包括四个方面:

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(1)侧重zhò幸运飞艇ng 整体把握诗词内容;

(2)感受《shòu》诗词中的形象;

(3)欣赏、品味富于表现(拼音:xiàn)里的诗歌语言;

(4)分析诗词中的艺术表(繁:錶)现手法。

阅读材料的选择,一般以教材为主,再适度(拼音:dù)拓展到课外。

其次(读:cì),在(练:zài)考查以上四个方面的(拼音:de)内容时,往往会以以下七种具体问题形式展现:

1、点评内容主旨、思想感(练:gǎn)情;

2、鉴赏形象(意象[读:xiàng])

3、描述画面,品《pǐn》味意境;

4、字词的赏(繁:賞)析;

5、句子的赏《繁体:賞》析;

6、鉴(繁体:鑑)赏诗歌的表达技巧;

7、赏析语言{读:yán}风格;

第三,答题[繁:題]思路及方法解析。

(一(读:yī))学会从诗词的题目、作者背景、诗词的类(繁体:類)别、诗词的意象(关键词)等把[读:bǎ]握诗词所抒发的思想感情。如:

田园诗:热爱{练:ài}、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。

写景《jǐng》诗:描写春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。

送别诗:依依不舍的留恋,对友《yǒu》人{读:rén}的思念,劝勉安慰的豁达,坦陈心志的告白。

边塞诗(繁:詩):渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的[练:de]悲愤;久居边关思念亲[qīn]人的忧伤、孤独。

行旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡{pinyin:xiāng}、亲人的de 思念{练:niàn}。

爱国诗:揭露(拼音:lù)统【繁体:統】治者的昏庸腐朽,反映离乱的痛苦,同情人民的疾苦,对国家民族前途命运的担忧,表达爱国之情等。

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怀古诗:悲叹怀才(繁:纔)不遇yù 的感慨;抒发昔胜今衰的愤慨;忧国伤时【pinyin:shí】,揭露统治者的昏庸腐朽,同情人民的疾苦。

思乡诗:对故乡(繁:鄉)的思念,离开故土的孤单寂寞之感。

生活杂感:寄情山水田园的悠闲,恬淡闲【练:xián】适的心情,对自然美景的热爱之情,对农村生活的热爱,昔胜今衰的感慨,借古讽今的情怀,青春易逝的伤感仕途失[读:shī]意的苦闷,告慰平生的喜悦等。

(二)渲染的意[拼音:yì]境

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概括意境的词:雄浑壮阔、旷达(繁体:達)开朗、恬静优美、淡泊静谧、清qīng 新素雅、苍凉悲壮、孤寂冷[拼音:lěng]清、萧瑟荒凉等。

(三)古诗词常用的表达技巧《练:qiǎo》

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1、表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明。抒[读:shū]情可世界杯分直接抒情(直抒胸臆)与间接抒情,间接抒情包括借景抒情、寓情于景。描写可分白描与细描,正面描写与侧面描写。

2、修辞手法:比喻、拟[繁:擬]人、对比、借代、典故等。

3、表现【pinyin:xiàn】手法:渲xuàn 染、烘托、比兴、象征{练:zhēng}、联想、想象、虚实结合、动静结合、对比、衬托、照应、借景抒情、情景交融、托物言志、多角度描写、乐景写哀、欲扬先抑、借古讽今等。

(四[sì])语言风格

诗歌的语言风格一般有:清新淡雅、自然、朴素、明白晓畅、简练生动、绚丽明快、雄奇豪(拼音:háo)放、沉郁顿挫、苍劲悲凉、委(练:wěi)婉含蓄等。

第四,归纳中考中古诗{练:shī}词答题的一些基本模式。

(一)把握的诗歌内(繁体:內)容、情感类问题:

这首[练:shǒu]诗通过描写(或描述) 的(读:de)景{pinyin:jǐng}色(场面等),抒发了诗人 的思想感情。

(二)鉴赏形{练澳门威尼斯人:xíng}象(意象、诗人形象):

诗歌运用了 意象,营造(渲染)了 的{练:de}意境(氛围),(术语概括)地表现了le 诗人 的感情。

(三)字词的《读:de》赏析(炼字)类问题:

释语(拼音:yǔ)境义 明手法 描景(读:jǐng)象 点作用(术语概括) 抒情感(以具体情况灵活(拼音:huó)使用)

如:“风掣红旗冻不翻”一句中的“掣”字用得十分准确,“掣”本义是“拉、扯”的意思 ,在这儿真实的描绘出红旗被冻住了,北风吹着也不飘动的情状。突出了天气的奇寒,为送别的场面涂抹上一层雄浑悲壮的色彩。

(四)描述画面,品味意[拼音:yì]境:

找意象概《gài》括特点 描绘画面 思想情感

(五)鉴赏诗歌的表达《繁:達》技巧:

(诗句、诗歌)运用手法 写了什么内(繁:內)容 有什么作用 抒发什么情感。

(六)句子赏析(与五相{pinyin:xiāng}似):

澳门博彩运用手法 写了什么内容[练:róng] 有什么效果 抒发什么情感

以上是“三味”整理自我校一次语文教研活动。希望对给位wèi 有所帮助。

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