有人说老教师不讨学生喜欢，教学效果差，你认为对吗？多大年龄为老教师？作为“老教师”（年龄五十多，教龄35年）的一员，我谈谈个人看法：学生喜不喜欢，教学成绩差不差，不在于年龄老不老，根本原因在于对于教育事业的态度
有人说老教师不讨学生喜欢，教学效果差，你认为对吗？多大年龄为老教师？
作为“老教师”（年龄五十多，教龄35年）的一员，我谈谈个人看法：学生喜不喜欢，教学成绩差不差，不在于年龄老不老，根本原因在于对于教育事业的态度。一、许多老教师从教几十年，热爱并全身心投入教育事业，他们与时俱进，学习新的教学技[读：jì]术，努力使自己适应社会发展的需要，他们深受学生尊敬和爱戴，教学成绩也很好。我们学校毕业班各科教师70%是五十岁以上的（练：de）“老教师”，我们的中招考试成绩连续多年都位居全县前列，这(繁：這)就是很好的证明。
二、教学态度不端正，即使是年轻教师，学生也不会喜欢，教学成绩也不会好。这几年随着学校的发展变化，每年都会澳门金沙新进一些教师。他们中的一些人整天抱怨工资低，待遇差，不安心工作{zuò}，对待学生管理方式简单粗暴，动不动就请家长、罚站等，这样的老师学生会喜欢吗？成绩会好吗？
三、不排除有些老教师也存在态度不端正的问题。身边也有一些老教师，工作得过且过，倚老卖老，经常向学校提条件，要待遇yù ，唯独不讲个人的教学（繁：學）成绩。不过，这些人因此也大都被学校安排一【pinyin：yī】些不重要的科目，对学生成绩的影响基本不大。
为什么老教师上课很轻松？
这个问题有意思。讲课轻松有条件的。谁掌握了教育规律谁就轻松教育规律在哪儿？一是知识方面，二是人。说说人，要深刻了解人的五官和心脑。看看哲学，就对人有了解了
同时知道怎么澳门永利设计课程。还有怎么认识每一节课，有的对每一节{繁：節}认识的极深，不仅是认知，而是教给学生认知的方式方法，有独立学习的能力。根据人的认识规律认知规律常用的，预习，听课，练习，作业，复习，听，说，读，写，背……
都是学习澳门威尼斯人方式{拼音：shì}方法。是学习的行为，缺一个都不行，每节课学生有一种感觉，学的非常轻松，老师有同样的感觉。这种感觉怎么来的呢？教与学的过程，分成三段式，听课前的预习段，听课的段，课后复习练习
这是一个学习的环节。缺一不可，这三个环节的质量决澳门伦敦人定教与学的{pinyin：de}效率。老师最重要的是决定什么时候讲课，学生的预习质量达到了百分之五十以上没有，这是学生自己学会的，好的学生能达到百分之八十……
这时讲课《繁：課》肯定了三个问题，肯定了预习，听课，课后作业练习【pinyin：xí】复习……。在学习中的重要性，以但成了学习的习惯就成功了。学生（练：shēng）有了充分的预习 进课堂师生都轻松
这是个哲学直播吧原理啊！学习方式方法的理解是最(读：zuì)关键的。
想问一问退休的老教师们，教了一辈子的书你们有没有在教室里上课的照片分享呢？
讲台四十载，照片从未来。时代太落后，无语也释怀。老教师要掌握信息技术手段上课吗？
活到老学到老，何况是老师。本文链接：http://21taiyang.com/Family/13756609.html
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