央视新闻1 1邀请苟晶及同学班主任。做一期节目能是什么结果？从看到的新闻分析，苟晶的班主任是一个极端自私又精于算计的人，这样的人不会接受邀请。她的同学们或许会接受邀请，但未必会畅所欲言。班主任确实做了道德败坏违法乱纪之事，但是要学生在央视面向全国观众谴责自己曾经的班主任，似乎难以张口
央视新闻1 1邀请苟晶及同学班主任。做一期节目能是什么结果？
从看到的新闻分析，苟晶的班主任是一个极端自私又精于算计的人，这样的人不会接受邀请。她的同学们或许会接受邀请，但未必会畅所欲（繁：慾）言。班主任确实做了道德败坏违法乱纪之事，但是要学生在央视面向(xiàng)全国观众谴责自己曾经的班主任，似乎难以张口（练：kǒu）。
由此看来，这《繁体：這澳门巴黎人》个设想难以实现。
做一名优秀的班主任应具备怎样的素质？
一个优秀的班主任应具备的素质
学生进入学校就是为了求知、做事还有做人。在我认为一个优秀的班主任必须依靠良好的专业素质，这样才能培养出一个健康向上的班集体，给学生创造出全面发展的成长环境。
在我们如今的时代，家长都是比较繁忙的，没有时（繁体：時）间来教育自己的孩子，想要将孩子完全的托付在班主任的身上。因此，家长把孩子送到学校，最关心的是谁做孩子的班主任。因为班主任作为班级的管理者，他既是学生的楷模，又是学生人生的导师。他与学生接触多，对学生的影响大，其一言一{练：yī}行都潜移默化的影响着学生，并长时间的在学生身上发挥作用。主要是因为，学生都会以班主任的言行作为作为自己的榜样
一般来说，有什么样的老师就会教出怎么样的学生。因此，班主任应(yīng)具（练：jù）备的素质对于学(繁：學)生有很大的影响，要教好学生其自身的要求也是比较高的。
魏书生老师的“处天外遥(繁：遙)望地球很小，居体内细察心域极宽”这两句极富哲理的精彩诗（繁：詩）句恰当的描绘了班主任工作的特点。现在的学生是比较叛逆的，也是比较难教导的。想要教导好一个学生就必须跟他们有一个很好的沟通。但是有时学生很倔，道理有时并不管用，用一个有效手段来制服他们有时也是非常必要的。其实一个学生就是一个世界，每个世界都是不同的，班主任并不是万能的，学生的心理有时是很（读：hěn）难摸索的，这时是班主任在沟通社会、学校、家庭三位一体的过程中起着“桥梁纽带”作用；同时是学校向学生开展各项工作尤其是实施德育工作的执行者，也是监督者；在学生健全人格和健康心理的形成中起着“航标导向”作用
班主任的素养正是班主任做好班（读：bān）级工作zuò 的关键，要成为一个优秀的班主任应做到以下几点：
首先，作好幸运飞艇计划，繁而不乱（繁：亂），随机应变
班主任工作繁重异常，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本{练：běn}班的实际情况制定详尽的工作计划。我的指导老师他是一个主任，本身的工作也是非常繁忙的，但是他仍能将自己的工作与班级管理的工作很好的分配起来，虽然有时也会起【练：qǐ】冲突，但是他仍能将工作有条不紊的继续执行下去。因此有时计划赶不上变化的时候就需要班主任的随机应变。
其次，了解学生，交{读：jiāo}流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。在我实习过【练：guò】程中，我也经常看到指导老师找个[繁：個]别学生谈话，与家长沟通等方式来了解学生的基本情况。有时也可以找一些学生聊天，可以是谈谈班级发生的情况，也可以是谈谈学生自己的事情，与学生进行心与(繁：與)心的交流沟通，这样不仅可以了解班内每一个学生，更能为做好班级辅(繁体：輔)助管理工作做好准备。
三、尊重学生，贵在[读：zài]坦诚
在管理班级上，班主任应平《读：píng》等对待学生，尊重学生。老师在(zài)建立威信的基础上，应该与他们友好的相处，建立和谐的师生关系。在出现问题时，尽量不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。但是当讲事实、摆道理行不通的时候，就要采取适当的手段来教导学生，毕竟古时的“棍棒之下出孝子”有时也是挺有用的。现在的家长对（繁：對）于自己的子女都太过于纵容，有些事可能家长都觉得没什么（繁：麼）问题，但是对于学校就可能是违纪的了
但有时对于某些事情又要以学生为重，毕竟有（拼音：yǒu）些事情公布于众对于学生的名声不是很好的时候，并且学生又有一个很好的改正态度的话，就应该给予【拼音：yǔ】学生一定的信任。这样不仅能在班里有个很好的威信同时又能得到学生的信任，
四、知识[繁：識]能力素质
第一，专业知识和相关学科的知识，这是作为一个老师应有的（读：de）专业知识。班主任若有了一个很好的专业知识在很大程度上也【拼音：yě】是能够提高学生对这个专业的兴趣。作为班主任有专业知识能力还是不够的，同时还要掌握一些带、管、治班的方法，及一些相关知识。这样才能带着自己的班级更加团结友爱，使整个班级更上一层楼。
第二，教育科学知识（繁体：識），教育科学知识是所有老师都必须具备的，如教育学、教育心理学。只要从事教育工作都必须具备教育学澳门新葡京、教育心理学的知识，因为只有具备良好的教育学，心理学知识，才能更好的洞察学生的心理，从学生心理出发，做到更好的教学。
第三，教育教学能力。教学能力是班主任在学生中的威信和被认可的程度，是决定班主【拼音：zhǔ】任工作成败的重要条件，故除（练：chú）教学能力外，还必须具备（繁：備）帮助、影响、指导、转变的能力。
第四，要求班主任要有良好的言语表达能力和善于沟通的能力。作为班[读澳门巴黎人：bān]主任口才必须要好，因为经常要和学生们沟通或是要向上级反映班级的情况。这样就必须要求思路清晰，逻辑性强。特别是与“坏、差”的学生沟通时，就要有严谨的思维能力，将他们说的哑口无言，使得自己发觉自己的的不好之处，这样才能使学生有一个良好的改正态度。
五、组织《繁体：織》活动，积极参与
“班级的荣誉就代表班主任的脸面。”良好班集体的建设必须依靠活动来实现。通过活动可以使学生产生集体荣誉感，同时还能增进师生关系，使每个学生发挥主体的积极[繁体：極]性。在整个实习过程中，张家港职业教育中心校开展了一次捐款活动，刚开始也没说明具体要捐多少，但是每个班主任都不甘gān 他们的捐款落于最后。这个就能体现班里的学生对自己班的荣誉感是否很强，同时还体现了[繁体：瞭]他们对这个社会的贡献，这其实跟班主任的教育是有很大的关系的
因此，班级荣誉不（练：开云体育bù）仅与学生自身有关，与班主任的关系也是非常密切的。
总[繁：總]之，班主任工作对班主任的素质要求是比较全面的，作为一名班主任不仅是作为一名老师而存在，更是整个班的领导人。因此，除了应具有上面所说的一些素质之外，还要有其它方面的素质。当然，一个人要具备的素质的形成是要受到各种各（拼音：gè）样的主、客观因素影响。这就需要我们(繁：們)教育工作者不仅要具有良好的基本素质和业务功底，而且还要有较强的事业心（拼音：xīn）、责任感和一颗爱生如子的诚挚的心。
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