小学生该如何改掉记得有一次有一天写作的毛病？谢邀。其实，小学生写作文以“有一天/有一次”开头，是一种很普遍的现象——“流水账”。那什么是“流水账”呢？流水账，是指写作时将内容事无巨细地表述出来，内容没有重点，主题不够突出
小学生该如何改掉记得有一次有一天写作的毛病？
谢邀。
其实，小学生写作文以“有（读：yǒu）一天/有一次”开头，是一种很普遍的现象——“流水账”。那什么[拼音：me]是“流水账”呢？
流水账，是指写作时将内容事无巨细地表述出来，内容没有重点，主题不够突出。还有一种情况，写作文时像复读机一样，大事小事事无巨细地都写下来，让读者根本不知道他想表达什么。这样的作文看{读：kàn}起来虽然很具体很详细，但依【读：yī】然属于流水账。
那么[繁体：麼]，该如何解决“流水账”呢？
一首先要告诉孩子，写《繁：寫》文章是有目的的。
我们应该从小培养孩子对如（rú）下概念的认识：
什么是作者，什么是读者，什么是说明，什么是描述，什么是结{繁：結}构，什么是材料，什么是写作目的，什么是条理，什么是因果诸如此类。让孩子对写作有一个基本的{pinyin：de}概念，才能让他在后续的写作学习中处于有意识的状态，否则，孩子就会[繁体：會]在你讲一些写作技巧的时候莫名其妙，不知道为什么要用到这样写。
二学会合{pinyin：hé}理的安排文章的开头。
有的孩子一开始写文章，就恨不得把所有的内容都一股脑在开头写出来。结【繁体：結】果越说越多越澳门新葡京写越长，第一段写完，后面的内容，也就交代一下情况便结束了。
要改掉这个不足，首先要明白，文章的开头并不一定要交代那么多东西，只要它能实现两个目的就够了：第一，能让自己围绕所要表达的中心思想引出(繁体：齣)下面的内容；第二，它能吸引别《繁体：彆》人继续读下去。文章的开头并不是越长越好，只要符合上面的要求，它可以只是一句话、几个字。
三学会使用连接词和链澳门金沙接句，让文章层次{读：cì}分明
有的同学在写作文时，开头第一段说一件事，第二段说另一件事，两件事并没有必然或因果的联系，看文章的人根本不知道文章要重点说什么。
也有的同学刚《繁：剛》开始写作文时，不管文章写了多少字，都可分为三个自然段，开头一段引出要说的内容，中间一段写人或叙（读：xù）事，再留一段结尾。如果比喻成人的话，除了头和脚外，其他地方都（练：dōu）连成一片了。层次不清，段落不明，读者要么没耐心看下去，要么看完后头昏眼花，根本分不清前词后句。
我们要在文章中（zhōng）学会使用过度句或者词，将jiāng 整个文章的内容有机的组合起来。
四做澳门新葡京到有详有略、合理lǐ 分段
作文中，重点《繁体：點》的部分要详写，次要的部分要略写，只有做到有详有略lüè ，才会容易突出作文的中心思想（xiǎng）和重点。
一篇文章中会出现多个事件，那是不是每个事件我们都要详细地描写呢？肯定不是。一篇文章要想中心突出，就一定要注重详略得当。那如何确定文章材料的详略呢？能直接表[biǎo]现中心思想的要详写；间接体现[拼音：xiàn]中心，为中心服务的材料要略写。
在小学作文的写作中，很多学生写文章的时候(读：hòu)，采用“三段式结构”，开头一段，中间一段，结尾一段。这样写文章非常不好。因为造成的直接（读：jiē）问题就是文章重点不突出。
那我们如何突出文章的重点呢？除了对重（读：zhòng）点部分进行细致描绘重点突出[拼音：chū]之外。分段也是重点突出简洁有效的方【fāng】法。重点部分要独立成段来进行强调。
分段还可以打破原有段落固有的语感，让我们可以从头开始。也就避免了啰嗦澳门银河，文章收不住的《拼音：de》问题。一般写一篇文章最少不能少于5段。在5-9段比较合适。
五学会处{pinyin：chù}理文章结尾
文章的结尾应是重点要处理的部位[wèi]，但好多同学在结尾处花的功夫却明显不够，文章的结尾往往都成【读：chéng】了点缀，说明整个文章已经写完了，并没能发挥重要{读：yào}作用。
文章结尾要求单独成段，用来澳门金沙点明中心，点明中心的时（繁体：時）候要集中、明确、严谨。
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