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中班教育反思短(练:duǎn)篇300

2025-03-04 22:05:03Family

中班《小动物怎样长大》教学反思?一、活动目标:  1、理解什么是长大,激发幼儿对成长的向往,体验成长的快乐。  2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。  二、活动准备:  1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张,活动前请四位幼儿漂亮情景表演的内容

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中班《小动物怎样长大》教学反思?

一、活动目标:

  1、理解什么是长大,激发幼儿对成长的向往(拼音:wǎng),体验成长的快乐。

  2、能用动作、表情、语[繁体:語]言表达小动物们成长的喜悦心情。

  二、活动《繁:動》准备:

  1、幼儿事先收集(读:jí)自己从《繁:從》出生到现在的照(练:zhào)片若干张,活动前请四位幼儿漂亮情景表演的内容。

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  2、小《拼音:xiǎo》熊、小马、小象和小兔的头饰个一。

  3、幼儿每人带小时候穿过的衣yī 服、鞋子等物品若干。

  4、幼儿用书27~29页《繁体:頁》。

  5、挂图《小[读:xiǎo]熊长大了吗》。

  6、语[繁:語]言磁带。

  三、活动重点:激发幼儿对(繁体:對)成长的向往,体验成长的快乐。

  四、活世界杯动难点:能用动作、表情、语言yán 表达小动物们成长的喜悦心情。

  澳门银河五、活huó 动过程 :

  1、情景澳门新葡京表演,激发幼(练:yòu)儿兴趣。

  (1)请四位幼儿(繁:兒)带上小熊[读:xióng]、小马、小兔和小象的头饰,表演小动(繁体:動)物的语言和动作。

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  (2)小熊、小马mǎ 、小兔和小象[拼音:xiàng]都说自己长大了,小熊长大了吗?我们一[pinyin:yī]起听听故事吧!

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  2、结合挂[繁体:掛]图,欣赏故事。

  (1)教(练:jiào)师结合挂图讲述故事一遍。

  (2)小熊的朋友是谁?为什么小动物都说自己长大了?引导幼儿用动作、表情、对话来表达(繁体:達)动物成长的快乐《繁:樂》心情。

  (3)小熊长大了吗?你是怎么知道的?引导幼儿说说不知不觉中[读:zhōng]小熊已经长大了,他的衣服、鞋子、帽澳门新葡京子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。

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  (4)播(读:bō)放故事录音,幼儿再次完整欣赏故事。

  3、寻找#30"小《拼音:xiǎo》时候#30"的我。

  (1)你们小时候长什{读:shén}么样子?和现在相比有什么不一样?

  (2)幼儿相互欣赏小时候的照片亚博体育,说说自己成长的{练:de}变化。

  (3)你长大了吗(繁:嗎)?我们班了有哪些小朋友最大呢?为什么你觉得自己长大了?引导幼儿从身体长高《读:gāo》了、体重增加了、学会做很多事等方面来讲述有关自己长大的《de》事情。

  六、活[pinyin:huó]动反思:

  《小熊,你【练:nǐ】长大了吗?》是一个很有趣的故事,故事中小[拼音:xiǎo]马、小兔、还有大象都长大了而且都有了很多本领。但是小熊却不知道自己已经在不知不觉中也长大了,它的衣服、鞋子、冒子都变小了,连自己跳不过去的小河现在也能轻而易举地跳过去了。

  小熊究竟长大了没有?从故事前面两段幼儿了解到小马、小兔和大象都长大了,但是小熊一直觉得自己还没有长大。在故事[读:shì]的最后,小【练:xiǎo】熊的衣服、鞋子、帽子都变小了,幼儿了解到小熊原来真的长大了。这些小动物都成为了幼儿园里最大的小朋友了,从而联想到自己也是大班的小朋友了,自己也长大了。幼儿说说有关自己长大的一些事情,体会到长大的快乐

活动的目的是让孩子感受到事物的成长变化,从而引发孩子对自身成长的关注,故事的最后一段是小熊竟然可以跳过自己原来跳不过的小河,原来小熊正的长大了,本领也变大了。让幼儿感受长大以后美好的一切。并让幼儿用动作、表情、语言表达自己的喜悦心情,孩子们的表现方式都不一样哦!让我们好好地去倾听孩子,了解孩子的心声吧,相信对我们的教学工作也是一大启发哦!

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