怎样讲评高中语文阅读理解题？欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析穆老师认为，讲评高中语文阅读理解题，一定要有个先后顺序，一环扣一环，那么，到底是什么样的教学顺序呢？如下：〖1〗问（提问）先让学生回答问题，找出学生问题所在，分析学生思考问题时，哪个环节出现了问题
怎样讲评高中语文阅读理解题？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析
穆老师认为，讲评高中语文阅读理解题，一定要有个先后顺序，一环扣一环，那么，到底是什么样的教学顺序呢？如下：
〖1〗问《繁：問》（提问）
先让学生回[繁体：迴]答问题，找出学生问题所在，分析学生极速赛车/北京赛车思考问题时，哪个环节出现了问题。
〖2〗启（启发[繁体：發]）
启发学生运用所学，就“纰漏”问题进行深入思考，加深印象。正所谓：“不愤不启，不悱不发。”
〖3〗读[dú]（读题干）
到了这个{pinyin：gè}时候，老师的任务来啦！
反复阅读试题，圈澳门巴黎人出题干中的关键《繁体：鍵》词。
〖4〗点（考点【pinyin：diǎn】）
明确试题幸运飞艇所（suǒ）涉及到的考点及能力层级
〖5〗解jiě （解析）
一定要详细解析试（繁：試）题解答的过程，步骤要清晰明确，并让学生学会。
〖6〗案(读：àn)（答案）
明{pinyin：澳门新葡京míng}确答案，让学生能够口述出来。
〖7〗反（反命题思维（繁体：維））
反，即反命题思维。老师要学会举一反三，学会把该试题换个说法再问学生，最澳门新葡京后告诉学生，解题思路还是一样，只是换个(拼音：gè)问法而已。要求学生具备反命题思维。
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