学校三年发展规划应由哪些内容组成？如何制定学校三年发展规划规划，即为比较长远的发展计划。学校发展规划是校长办学思路、学校发展目标的具体文本和实施渠道，是校长阶段性办学思想的体现。学校发展规划制订的好坏，在一定程度上可反映校长办学思路是否清晰和校长的办学水平
学校三年发展规划应由哪些内容组成？
如何制定学校三年发展规划规划，即为比较长远的发展计划。学（读：xué）校发展规划是校长办学思路、学校发展目(练：mù)标的具体文本和实施渠道，是校长阶段性办学思想的体现《繁：現》。学校发展规划制订的好坏，在一定程度上可反映校长办学思路是否清晰和校长的办学水平。
教育行政部（读：bù）门要求学校制定发展规划和审定学校发展规划来实施对学校的管理，政府督导部门通过对学校指导、检查、监督、评估学校发展规划实施情况，了解和保证学校的办学水平。 规划《繁：劃》制订前的准备(拼音：bèi)工作：
1、学校要[读：yào]思考时代背景、社会发展对教育发展、人才培养的要求；社会普遍认同的教育观念；市、区教育行政部(读：bù)门关于教育改革的动向、要求和建议。
2、学校办学要有教育理念，引用正（读：zhèng）确的教育思想，形成校长的办学思想。
教育理念：是校长自己确信的对教育事业的希望《wàng》。教育理念与时代发展特征相联系，一定程度《dù》上反映出当代社会对教育的要求。理念是比较稳定{读：dìng}的和不多变的，如：有教无类理念、以人发展为本的思念
教育思想：是教育的客观在反映在教育家头脑中和意识中，经过思维活动面而产生的结果。教育思想是教育经一定的实践积累，上升为（繁：爲）理性的实践总结，如：孔子的教育思想、杜《dù》威的教育思想、苏霍莫林斯基的教育思想。
办学思想：是校长依据学校现状和上级教育行政部{练：bù}门的要求，以确信的教育理念和教育思想，对(繁：對)如何办学的思考结果。简言之，办学思想是校长怎样（繁：樣）办学的思考。 3、校情分析
校情分析，可包括学校发展的历史沿革、学校教育改革的客观现实、学校软硬件《读：jiàn》基本情况。在调查的基础上，要了解学校发展的优势和劣势，对学校的现状和发展要有清醒《拼音：xǐng》的估计。以此，找准学校的“最近发展区”和“最优发展区”，定出比较适切的学校发展{读：zhǎn}目标。 4、学校发展环境分析 环境分析应包括以下几方面：
（1）社会需求：现时代社会的要求、学校所在[拼音：zài]社区的要求[pinyin：qiú]、家【练：jiā】长的想法和需求。 （2）学校竞争环境分析：特别要了解同类学校的情况（情报）。
（3）学校办学资源的分析：除前述的{读：de}学校内部资源外，要了解学校外部可利用的办学资源，包括社区资源、家长资源、上级可提供的资源、海外《练：wài》资源。
5、外界对学校办学现状的诊断、评估可征询教育行政部门、督导部门、社区等对学校(读：xiào)的（拼音：de）诊断评估情况。 二、确定学校的发展策略
根据上述的分析和了解的情况，组织中层以上干部广泛讨论，由校长综合后，确定学校的发展策略： 1、最先发展区：学校需要发展什么？根据学校缺什《拼音：shén》么、有那些不足确定发展什么——中国人的观念 2、最优发展区：学校有哪些优势项目，需要深入发展zhǎn 、特色发展、优先发展的，从特色项目——学【pinyin：xué】校特色——特色学校——国外的观念。
前提：学校各项基础工作均达到规定要求。 三、学校发展目标的确定[拼音：dìng]
目标要适切、有递进性、不要[读：yào]好高骛远
1、设定学校发展的整体目标（一般用三到五句话加以描述，应yīng 高度精练，高度概适的）。反映了校[拼音：xiào]长的办学理念（繁体：唸）、引用的教育思想和本人的办学思想。 2、办学目标、培养目标、管理目标
办学（繁：學）目标：对学校发展前景进行形象设计，并提出发展目标[繁：標]，也可分为起始目《mù》标和终端目标，一般包括办学的指导思想、发展战略内容、办学核心理念或规划主题思想。
培养目标：按照一定的(拼音：de)目标，长期地训练或教育，学生发展、成长要达到的要求（境地）和标准。 管理目标：通过规guī 范的学校治理，使学校工作顺利进行，达到预期的学校氛围。部分可通过校风、学风、干风、教风来表述。
校训：学校的教澳门银河导或告诫的话 3、学校发展（练：zhǎn）总目标内涵的界定
包括对办学目标#30#30培养目标#30#30管理目标的内涵界定《dìng》，对其[练：qí]中有实际意义的词做出界定.
四、分《拼音：fēn》类目标和阶段目标、分类目标和实施措施（可有轻重《读：zhòng》缓急，确[繁体：確]定优先发展还是优势发展）。 （1）。 （2）德育工作。 （3）。
（4）建设：：；硬件{练：jiàn}、布置。：软件和精神、师生精神、学校氛围和精神。 2、学xué 校发展性阶段目标（粗分），在制订学年目标[繁：標]时再具体细分
分三年、六个学期，分段实施达标。有些{练：xiē}在1---2个学期实施达dá 标，有的要用三年时间达标。 五、学校发展的保障体系（措施）
1、保障部门：党支部（核心）、工会、共青团(繁：糰)工作。
2、队伍【p澳门新葡京inyin：wǔ】建设（干部和老师、职工）。校本培训。部门、教师个人规划
3、教学科研：促进学校发展的龙头课题，学校特色发展的龙头课题。 4、事shì 与分配制度改革（结构工资，人事制度等）。 5、学校的基本《běn》建设和设施设备
6、改改善shàn 生活。 7、协作办学。 8、规章制度
9、学校自评和建【练：jiàn】立自评机制。 10学年度发展指标的制订。
（1）、输入rù 澳门银河保障（经费、师资、生源、协作办学、校园建设）。
（2）、过《繁：過亚博体育》程保障（科研、制度改革、规章制度、学校自评、队伍建设）。 （3）、结果（输出）保障（阶段性评估和反馈）。 六、学校规划规范的文本要求（格式）
（一）、正文wén （不必太长，简洁明了、主题鲜明）
1、学校规划制订的指导思想和起因。（为什么要制订规划，也可不写） 2、校发展规划{练：huà}的分析：可kě 包括学校【pinyin：xiào】的历史、现状和对现状的评估。
3、校三年发展目标的陈述（使命的陈述），设定学校发展的整体目标（100---200个字《拼音：zì》的描述，高度《dù》精练，高度概括）。
4、学校办(繁体：辦)学目标、培[读：péi]养目标、管理目标（要对有实际意义的词做出界定），后可附校训、校风、学风…… 5、分类目标和实施措施。 6、阶段性目标（繁：標）和要求。
7、学校发展的保障体（繁：體）系（措施）
（二）学校发展的附件：（有附件的，在正文《拼音：wén》中只列出附件要点）即可，部门规划、措施、实施方案、学校课题方案、分类目标实施《拼音：shī》方案、保障措施方案、制度等） （三）制订规划注意事项 1、规划的自评和调整，
自查、自评、调整（调整不{练：bù}能太多，要尊重原文，要上报）、再实施。
2、要务实，目标不要《yào》太高，跳一跳能达到。不能虚、空、假、大。规划制订是为了使自己实施时工作{读：zuò}有序
校长调动，规划不能变[繁：變]，可做一些调整。 3、规划要有递进性，延续性。培péi 养目标是长期的
4、规划的制订要发动[dòng]全体教师，经几上几下讨论，在讨论实施的过程中解开云体育理，在管理时可以项目管理方式，明确负责部门、责任人实施时期。 5、注意规划实施的资料积累。
6、要重在按规划要求实施。计划，学年度指标要与规划相符，有依存性。
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