教育部发行了《中小学教育惩戒规则》，对老师有帮助，广大家长是否支持？家长支持不支持不清楚，但说对老师有帮助，本人表示有疑问。所谓中小学惩戒规则，规则的制定有广大一线教师参与吗？倾听了广大一线教师的意见
教育部发行了《中小学教育惩戒规则》，对老师有帮助，广大家长是否支持？
家长支持不支持不清楚，但说对老师有帮助，本人表示有疑问。所谓中小学惩戒规则，规则的制定有广大一线教师参与吗？倾听了广大一线教师的意见和建议了吗？而且实地试验果真有用了吗？实践是检验真理的唯一标准，如果这个规则通过实践，的确对老师有帮助，老师完全可以接受，但有没有真正实践过？用这个惩戒规则，是不是立刻就可以把学生治的服服帖帖，让学生心悦诚服？倘若即使在这个惩戒规则内学生依然出了严重后果，那这个严重后果由谁来承担，恐怕最终还是老师吃了哑巴亏吧！
如何界定教育中的“惩戒”和“体罚”？
在以前，"惩戒"和"体罚"是有区别和联系的。体罚属于惩戒的一种"最高"方式，以"痛"和"累"为惩戒方式（练：shì）；除体罚外的惩戒，可极速赛车/北京赛车以包括做义务劳动、写检讨书、道歉、罚抄、严厉批评等等。
现在对"体罚"规定得越来越细，就连过分"严厉批评"也都属极速赛车/北京赛车于精神体罚，所以"惩[拼音：chéng]戒"和"体罚"的区别就模糊了。
传统教育，戒尺高高在上，有一种无形的震慑力；随着社会日益发展，以西方为标准，对人的尊重日益被重视。但"专家们"又操之过急，把个案无限放大，扩大成普遍教师的标准，其实并不符合国情。
若是学校缺乏惩戒教育，"一颗老鼠屎"，必然{读：rán}会"搞乱一锅汤"。
如今有家[jiā]长义正辞严地批评老师惩罚，但若是没有开云体育对极个别学生的惩罚，你的孩子怎能安心读书考大学？别到时候又批评老师"不作为"害了你的孩子!
都说跪着的老师教不出站着的学生，怎么看待教师的惩戒权？
对犯有重错的学生不敢惩戒行吗？答案都心知肚明。对犯有重错的老师，甚至是害群之马，受到相应的处理，广大老师完全赞成。可问题是，网络上传统媒体上，有些人以此为由，不澳门金沙分青红皂白，把一盆盆脏水照头泼向教师群体，个别惹是生非不服管教的学生及其不明事理的家长，借势闹师闹校，而结果学校的上级和学校，为了平息事态，摁着老师一头切，如此日久，不少老师胆小了，心寒了，虽不至于跪小，却腰弯了，不敢对学生进行必须的严格管理了，结果不必多说了（读：le）吧。
有鉴于此，要交给教师(繁体：師)的惩戒权，要针对学(繁：學)校实际，条条明白，越细越好，并且建议学校设专一惩戒室，由专职人员执行，全程录相。
不然，即使把惩戒权交还澳门银河【hái】老师，也没几个人敢用。
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