小猪宝贝《繁体：貝》国语免费观看

小猪佩奇大电影都要来了！小猪佩奇的爆红给孩子们带来了什么呢？感谢邀请！首先，小猪佩奇是一部很有教育意义的动画，尤其是对于中国的家长来讲，是可以改变其根深蒂固的教育理念的。都说父母的爱是孩子最好的教育，在这部动画里，猪妈妈永远和蔼可亲，从来没有生气过

小猪佩奇大电影都要来了！小猪佩奇的爆红给孩子们带来了什么呢？

其次，让孩子们承担一定的责任感和自信心。对于很多家长而言，有些事小孩子是不能做，但是这样想就错了。小孩子的头脑远比我们想象的成熟，要给孩子机会，对新鲜的事物勇于尝试，让他娱乐城们感受到独立的人格，有被信任，被重视的感觉。只有{pinyin：yǒu}这样，他们在面对自己人生时，才能更加自信，更加乐观，更有勇气！

看《小猪佩奇》对孩子有哪些好处？



这部卡通片，目前在学龄直播吧前的孩子中非常受欢迎，不过可惜的是，有{拼音：yǒu}相当多的孩子只看中文版本，而忽略了英文版本。



从女儿3岁半开始，我就坚持让她看《Peppa Pig》英文(读：wén)版，不许她碰中文版。开始的时候，我还有点担心她看不懂，会产生排斥[读：chì]心理。可事实证明，我的担心是多余的。

现在，她已经养成了每天看《Peppa Pig》的好习惯。她不（读：bù）仅仅是喜（拼音：xǐ）欢，甚至有(练：yǒu)点着迷了。



每天晚上洗完澡之后，她会乖乖的坐在DVD 播放器的前面，看15分钟卡通片。如果她看的时间少了一点，她会撅着小嘴和（拼音：hé）我(读：wǒ)讨价还价“爸爸，我再多看一集，好不好？”

从三岁半到现在，我女儿看《Peppa Pig》差不多一年了。之前，我一直觉得没有(拼音：yǒu)什么变化，当然，我也不着急，主要是（读：shì）想让她多和英语接触一下。

不过，昨天[pinyin：tiān]早上发生的事，还是让我大吃一惊。



一大早(pinyin：zǎo)，我把找来的《Peppa Pig》的剧本，用家里的过塑机过塑了一遍。

第一集5分钟的视频[繁体：頻]，剧本共15张（图片 英文）。这和英文wén 绘本有点类似，如图所示：

女儿洗(练：xǐ)刷完毕之后，看到我手里的剧本，很是好奇，屁颠屁颠跑过来问我：“爸爸，这是送给我（拼音：wǒ）的礼物吗？”，我说：“是啊！”



一听是“礼物”，她就更有兴趣了，瞪大了眼睛，看着手里的de Peppa Pig。

这时候，我拿起其中的一张读了起来，她看到我读，她自己也从中找了一张，拍着我的澳门金沙手shǒu 说：“爸爸，爸爸，你听听我读。”



说着，她拿《ná》起其中一张（第7张），竟然真的大声读起来：

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语音语调模仿的惟妙惟肖，发音[读：yīn]完全正确！

虽然，在开始的{读：de}时候，我有想到过《Peppa Pig》对她的影响，但是，她拿起来就能读，并且语音语调很标准，这(繁体：這)还是让我大吃一惊。



毕竟，这一年以来，她只是在看卡通片，反复看。我并没有yǒu 刻意的去教她任何东西（读：xī），只是时不时会问她一些问题，看她能否fǒu 看懂罢了。

当然，她现在zài 还只能读出一些简单的句子，稍微复【pinyin：fù】杂一点的句（练：jù）子，对她来说，还是很有挑战的。



不过，这一点小的变化，还是澳门巴黎人给了我很多信心，让（繁：讓）我更加坚持把《Peppa Pig》作为我女儿学英语的启蒙教材。



结合我女儿英语启蒙的《读：de》经历，我觉得，一个【pinyin：gè】好的英语启蒙教材（任何和英语有关的资料，我们都可以称之为教材），至少要满足以下3点[diǎn]:



1. 能看[读：kàn]

比如《Peppa Pig》中每《拼音：měi》个英文{读：wén}知识点的出现，都有对应的场景，而且《读：qiě》这个场景和孩子的生活密切相关，这样，孩子理解起来就很容易。

孩子通{读：tōng}过“看”，建立起英语和场景的关系，并且，通过这种视觉刺激，她对{练：duì}场景的记忆会更加持久《jiǔ》。

举个最简（繁：簡）单的例子，因为看[读：kàn]的《练：de》次数多，现在她一看到类似《Peppa Pig》中的泥巴，就会脱口而出：muddy puddles；

看到George的最爱——恐龙【pinyin：lóng】，就会大叫“dinosaur”。



2. 能读（繁：讀）

除了看类似《Peppa Pig》的视频，我们还需要书面资料，比如《拼音：rú》“剧本”的支撑。这（繁：這）个剧本，我们可以称之为“绘本”。

孩子看完视频之后，再通过读这种“绘本”，建立起英语和文字《读：zì》的关系，这一步，也是为以后（繁：後）孩子练习英文绘{繁：繪}本阅读打下基础。

之所以在读之前，先[读：xiān]看视频，一方面是因为wèi 这可以建立起英语和场景的联系，另一方面，这也可以降低阅读时的难度，增加孩子阅读英文的信心。

3. 能听

除了看卡通片和读绘本之外，如《拼音：rú》果这个启【pinyin：qǐ】蒙教材还可以放给【繁：給】孩子听，那就更棒了。

《Peppa Pig》这部卡通片，不仅仅给我们提供了生动有趣的视频资料和（拼音：hé）绘本资料，还给我们提供（读：gōng）了(拼音：le)方便可用的音频资料。

比如，我会(繁：會)把这部卡通片的音yīn 频[pín]放在一个小音响里。每天早上，叫我女儿起床的不再是闹铃，而是《Peppa Pig》的声音。

有时候《hòu》，我叫她起{读：qǐ}床她不听，一放《Peppa Pig》“Hello， I am Peppa Pig. This is my brother George……”，她就会自动起床。

综上所述，如果一[练：yī]部教材能够(繁：夠)满足以上3点，那我们就可以考虑把它当做[zuò]孩子的启蒙“老师”。



如果除了以上3点之外，这部教材还能提供更多的衍生产品，比如手工、玩具等（这些，可以当作以后角{pinyin：jiǎo}色扮演的道具），那这个“启蒙老师”就[练：jiù]太完美了。

现在，家{练：jiā}长们[繁：們]都很重视，小孩子的英语启蒙。动辄zhé 买好多书，好多卡通片光盘放在家里，其实这大可不必。



在我们这个时代，英语学习资料多如牛毛。与其《qí》今天看这个，明天听那个，倒不如把一套好的教材弄透，挖深，发挥这一套教材的最大作用，你说，对吗[繁：嗎]？

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