小班音乐游戏《传传传》教学反思？教学目标： 1、能以音乐的方式与教师同学交流，乐于参与《请你跟我这样做》的律动，体验音乐课带来的快乐。 2、学习用自然的声音演唱《我们一起来唱歌》《玩具进行曲》，能准确地跟着前奏和音乐旋律演唱，能用简单的肢体语言表现音乐情绪
小班音乐游戏《传传传》教学反思？
教学目标：1、能以音（拼音：yīn）乐的方式与教师同学交流，乐于参（读：cān）与《请你跟我这样做》的律动，体验音乐课带来(繁：來)的快乐。
2、学习用自然的声音演唱《我们一起来[繁：來]唱歌》《玩具进行曲》，能准确（繁：確）地跟着前奏和音乐旋律演唱，能用简(繁：簡)单的肢体语言表现音乐情绪。
3、学唱歌曲《传传传》，能愉快地跟随音乐边唱边玩澳门威尼斯人传花的游戏。 教学重点：在音乐声中让小朋友们手拉手成为好朋友，让学生和老师成为好朋友，和“大家”成为好朋友 教学难点：鼓励学生积极大胆参与音乐活动，鼓励学生表现音乐，引导学生喜爱音乐，音乐课，初步培养演唱、听赏的良好音乐习惯。 教学用具：钢琴 录音[拼音：yīn]机
教案《我的朋友很特别》？
活动目标1、体验朋友多的乐趣，并乐《繁体：樂》意、大胆地和别人交朋友。
2亚博体育、正确认识自己与朋友交往中的（读：de）言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。
3、初步学会关心帮助同{pinyin：tóng}伴，增进爱同伴的情感。
教学[繁体：學]重点、难点
1、体验有朋友的[de]乐趣。
2、学习怎样交朋【pinyin：péng】友。
活动(拼音：dòng)准备
《找朋友{练：yǒu}》的音乐磁带和录音机。
活{pinyin：huó}动过程
1、播放fàng 音乐《找朋友》，感受找到朋友的愉快。
师：让我wǒ 们跟着音乐一{pinyin：yī}起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋{拼音：péng}友手拉手坐到位置上。
2、组织幼儿[ér]幸运飞艇看电视讨论怎么样交朋友。
出(繁：齣)示视频实录三段：
（1）一个小朋友玩玩具时和好朋{拼音：péng}友争抢玩具。
（2）喝水时，一个小朋友在推挤其开云体育他小朋友，抢着先喝{读：hē}。
（3）小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。
问：为什么他找不到好朋友？怎么样做才能找到好朋友《读：yǒu》？（幼儿讨论）
3、说说自己的好hǎo 朋友。
师：谁愿《繁：願》意告诉大家，你的好朋友(练：yǒu)是谁？为什么喜欢他们做你的好朋友？
4、引yǐn 导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。
师：交了这么多duō 的朋友，你心里感到怎么样？
5、师小结：朋友[练：yǒu]多了就会觉得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才{练：cái}会huì 有许许多多的好朋友。
6、发散幼yòu 儿思维：那么除了人类[繁体：類]是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友？
7、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间jiān 的友谊[繁：誼]。
8、师：现在和你的《de》朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的[练：de]好朋友。
教学反思(读：sī)
本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的参与活动，主动发现问题并解决问题，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长《繁：長》。在唱唱环节中，孩子们随着音乐一边唱一边和自己的好朋友手拉着手坐做位置上，有的两三个人拉在一起的，有五六个人拉在一起的，也有的小朋友是孤孤单单的一个人，在这环节中zhōng 孩子（读：zi）就充分体会到了朋友多的(拼音：de)乐趣
在向别人介绍自己的好朋友以及表达自己交了好朋友的心情时，小朋友都{pinyin：dōu}能用“我的好朋友是……”“交了好朋péng 友，我的(读：de)心情很……”这样的句式来回答。但在第二环节观看视频中，小朋友们能够发现做的不对，不好的地方，但也许由于语言的贫乏及语言组织能力的不足，小朋友们能发现，却说不清楚或说的不完整，表达还很不足，出现了“这里……这里不对。”“抢，不对
”等这样极速赛车/北京赛车简单而模【读：mó】糊不清的句式。
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