投长沙（shā）裴侍郎拼音朗读

《投长沙裴侍郎》古诗原文及翻译？作者：刘禹锡皎皎华亭鹤，来随太守船。青云意长在，沧海别经年。 留滞清洛苑，裴回明月天。何如凤池上，双舞入祥烟。

《投长沙裴侍郎》古诗原文及翻译？

如何帮助孩子提高审题、解题能力？

不论哪个科目，审题能力都是学生的核心能力，因为只有会审题，才能保证解题的正确率。

我是语文老师，所以我以语文为例来解说这个问题。又因为高考语[繁体：語]文试题有相对的稳定性，因此【读：cǐ】以高考语文试题为例进行解说。

读我(wǒ)这篇文章的朋友，如果家中有高中生，不bù 妨让孩子看看，也许有所收获（繁：獲）。

高考语文试卷全国卷分为现代文阅读、古代诗文阅读、语[繁：語]言文字运用和写作四大部分。由于篇幅的问题，我以古代诗{练：shī}文阅读《繁体：讀》中的诗歌鉴赏为例来作个解说。

阅读（繁：讀）下面这首唐诗，完成14~15题。（2019年全国卷2卷）

投长沙裴侍郎 杜荀鹤（读：hè）

此身{练：shēn}虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。

只望至公将卷读[注(繁体：註)]，不求朝士致书论。

垂纶雨结渔乡思，吹木风【fēng】传雁夜瑰。

男子受恩须有（拼音：yǒu）地，平生不受等闲思。

[注]至公：科举时代对主考官的敬称【繁体：稱】。

14．下列对这首诗的理解和分亚博体育析，不正确{练：què}的一项是（3分）

A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家（繁：傢）思想的信奉坚定不移。

B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。

C．诗人希望自己能凭借真zhēn 才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。

D．诗人表达了自己对待恩惠的态度（读：dù），不随便接受别人的恩惠，受恩必报。

15．诗歌的颈(繁：頸)联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在{zài}情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)

第一、做题之[读：zhī]前，首先要关注的两个内容：

幸运飞艇一是题目，二是注解。为什么要先关注这两[拼音：liǎng]个内容呢？

因(yīn)为题目是文章的眼睛，它能告诉我们诗歌的主要内容、题材范围。

注解有两种类[繁：類]型，一是{练：shì}对作者的注解，它能告诉我们时代和政治背景，有助于把握诗歌主题思想。一是对词的注解，有助于理解诗歌内容。

本题诗歌的题目是“投长沙裴《péi》侍郎”，从字义上看，是把写成的诗送给裴待郎，这种题目在古诗中比较多见，其主题大都表达诗人的对某事物的态度、个（繁体：個）人的遭遇和一生秉持的志向。

本题的注解只有一个，属于（繁体：於）字义注解。

第二（èr）、选择题怎么极速赛车/北京赛车审题，怎么解题。

审题要抓关键词，并对关键词(繁体：詞)做出正确的判定。这个能力很重要【读：yào】，需[读：xū]要在平时的练习中多积累关键词包含的意义。

第14题题干中的核心词有三个，即理解、分析和不正确的一项（繁体：項）。

“理解”的意思主要针对（繁：對）诗歌内[繁：內]容。“分析”则主要针对手法和思想情感。“不正确的一(pinyin：yī)项”是说有三项是正确的。

解题要根据选项内容，确（繁体：確）定阅读对象，然后根据选项中的关键词进行排除。

A项：1、依据A项内容，可以确定阅读对像是“此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门”。2、选项中的关键词是“地位低下”、“信奉儒家思想”和“坚定不移”。3、对比{读：bǐ}诗句和选择内容。“此身虽贱”说明选项中的“地位低下”是正[pinyin：zhèng]确的。“谒孔门”说明“信奉儒家思想”是《shì》正确的

“道长[拼音：zhǎng]存”说明“坚定不移”也是正确的。所以A项是正确的。

B项：1、诗句是“非谒朱门[繁体：門]谒孔门”。2、关【guān】键词是“世俗的权势与精神的归依”和“鲜明的对比”。3、对比结果是正确的。所以B项正确。

C项(繁体：項)：1、诗句是“只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论”。2、关键词是“真才实学”、“正常渠道进身”和“寻找【读：zhǎo】捷径”。3、对比的结果是正确的。所以C项正确。

D项：1、诗句是“男子受恩须有地，平生不受等闲思”。2、关键《繁：鍵》词是“态度”、“不随便接受”和“受恩必报”。3、对比，“态度{拼音：dù}”、“不随便接受”是正确的，但“受恩必报”诗句中无此意义。所以D项是错误的de ，它也是要选的答案。

综上解说，选择题的解题步骤是：确定选项对应的诗句——确定选项中的关键词——对比关键词与诗句内容——确定正确与否。

1、阅读{pinyin：dú}题干，确定核心词。

15题的题干中的（练：de）核心词应该是“颈联”、“两个具体[繁体：體]场景”、“直抒胸臆”、“情感表达”、“结构安[读：ān]排”和“作用”。

2、对[繁：對]核心词进行分析判定。

“颈联”告诉了阅读范围。“两个具体场景”说明是写(繁体：寫)景。“直抒胸臆”强调颈联的写景是含蓄的。“情感表达”针对的是诗人有什么样的感情。“结构安排”说明要考虑写（繁：寫）作手法

“作用”就是好处（繁：處）。

3、确定答题思维方向及语言组织《繁体：織》

01、依（练：yī）据题《繁：題》干的核心【xīn】词，本题要从“情感表达”的好处和“结构安排”的好处两个方面答题。

02、要使用专用yòng 术语。

03、分两条作【练：zuò】答。

4、读颈联，理解【拼音：jiě】诗句内容。

颈联（繁：聯）是“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰”。

先分析判定“情感表达”的好（读：hǎo）处。

写景肯定要表情，但依据题干中“其它各联直抒胸臆”可知，颈联要表达的情和其它三联是一样的。依据14题各选项提供的信息可推知，作者的要表达的情应该是“获取官职，不想依靠别人{拼音：rén}走终南捷径，只想通过考试，凭真本事让主考官《guān》去评定”。再依据颈联所写的两个场景，即雨中打(pinyin：dǎ)鱼和夜听雁声。用思想情感常用[pinyin：yòng]的术语对这个意义进行概括，应该是“清高耿直”。

好处要思考以景抒[读：shū]情，通常情况是把思想情感通过景物形象地表达出来，让读者通过景物描写（繁：寫）去体会作者的思想情感。所以用专用术语概括就是“形象化”。

这样“情感表达”的好处，就可以这样组{繁体：組}织语言：

颈联写的两个场娱乐城景表达了作者清高耿直的情怀，使所要表达的情感更加形象化，有利于读者更好《读：hǎo》地体会作者的心志。

再（读：zài）分析判定“结构安排”的好处。

结构安排属于《繁：於》写作方{pinyin：fāng}法，因此在解题时就要思考以前练习时碰到的相关试（繁体：試）题的解题方法。

题干中提到了“直抒胸臆”，这是一个《繁：個》暗示，也就是说，解题思考时，要向与“直抒胸臆”相对的“含澳门金沙蓄”方面去想。含蓄的特征是“委婉”。

同时要考虑首联和颔联都是“直抒胸臆”，到了颈联变成含蓄委{读：wěi}婉，所以在结构上就有“舒缓”的好处(繁体：處)。

这样，“结构安ān 排”的好处，就可以这样组织语言了：

颈联在结构安排上的好处是舒缓诗歌的节奏，使诗歌在直抒胸臆中有了委婉含蓄，更《gèng》让读者玩味{读：wèi}。

5、答题[繁体：題]。

答：情感表达的好【读：hǎo】处是：颈联写的两个场景《读：jǐng》表达了作者清高耿直的情怀，使所要表达的情感更加形象化，有利于读者更好地体会（繁：會）作者的心志。

结构安（读：ān）排的好处是：颈联在结构安排上舒缓了诗歌的节奏，使诗歌在直抒胸臆中有了委婉(读：wǎn)含蓄，更让读者玩味。

6、综上解说，主观题的解题步骤是：确定题干中的核心词——分析判定核心词——确定阅读范围——确定思考方向——使用专用术语——完成。

[原{拼音：yuán}创文章，引用需说明]

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