孩(pinyin：hái)子成绩差咋回复老师

老师应该怎样对待考试考差的学生？1、第一时间弄清考差的原因，有针对性的辅导。学生考的差，原因很多，每个不尽相同。（1）有的是因为学生贪玩，没有认真做。检查一下此类学生的试卷，你会发现他们的试卷中有许多空白，甚至连密封线内的姓名都没写完整或者写错了

老师应该怎样对待考试考差的学生？

（2）有的是平时学(繁：學)习时心理浮躁，老以为自己多聪明，殊不知他们掌握的知(zhī)识根本不牢固，易混、易错点很多，他们的试卷做的满满的，但是许多答案因为不注意细节，失了分。这部学生原本可以考好的，却考出差强人意的结果，最让老师生气。

（3）学生确实不会做。这样题在语文{wén}学科中较常见，许多学生连拼音都不认识，做“看拼音，写词语”都不会，其它什么填成语、口语交际、阅读短文、习作对(繁体：對)他们来说更是不会。

（4）学生书写潦草，写的答案让阅卷老师看不懂。

针对学生考试差的原因，给他们每人面对面地指出来，让他们从内心认识到自己[拼音：jǐ]的不足，教师做好记录每个学生的考差的原因《拼音：yīn》，在以后教学中有针对性地教学、辅导，每天小结，争取在一定的时间内让他们“破茧化蝶”，实现华丽转身。

2、加强家校联系，让家长参与对学习的督促。现在的学生积极、主动学习的很少，贪玩、玩手机的比比[拼音：bǐ]皆是。老师对考试差的学生，恨铁不成钢，但是，老师的批评教育对学生的效果{练：guǒ}有限。如果采取与家长沟通的方法，让家长到学校，单独与家长谈孩子的考试成绩，谈一下孩的近期表现，共同督促学生的学习，效果会更好。大部分学生的家长对自己孩子的学习很重视，他们平时问自己孩子的学习成绩，孩子要么不说，要么串通其它同学编个假成绩

家校沟通后，家长会得到自己孩子的真实成绩。尤其是考试（繁体：試）差的学生，他们的家长在家中责骂、体罚他们的，而这些惩罚是老师在学校不能实施的，家长暴风骤雨式的教育有时作用还非常明显。这样，学生在学校、在家里想贪玩时不得不考虑一下家长的责骂、耳光、罚跪。战场上除了有嘉请、请功，对临阵畏缩不前、擅自后撤、避战溃{pinyin：kuì}逃的也会有严厉的惩罚的，不然，军队还有战斗力吗？

3、对于考试差的学生平时多鼓励，少批评。一个班级只靠几个学（繁体：學）霸是不行的《拼音：de》，现在的学生大部分是智力正常的，经过教师的耐心的辅导，还是有进步空间的。平时课堂提问、板演时选一些难度小，留给那些考试差的，让他们有当堂答对、做对的机会，获得自信和学习的动力，暂时不给他们太大的压力（pinyin：lì），压力过大时，他们自暴自弃的。

家长觉得孩子没考好，怪老师没教好？该怎么办？

第一，站在老师的立场要告诉家长，我们是严格遵守教学[繁体：學]大纲在教学。

对于素质参差不齐的家长群体（繁体：體），即便在一个班级群里也能分成几个层次，总会有一【练：yī】部分家长对老师的工作性质缺乏了解，因此，学校老师必须要告诉家长，我们不是万能的神，我们只是一名普通教师，我们教学工作严格遵守教学大纲进行。如果你认为我没有[练：yǒu]教好，那请看一个班级里为什么有那么多成绩优秀的学生，而你的孩子却成绩一般呢？原因就是你的孩子缺少的是良好的家庭教育培养，才导致学习能力一般。

第二，老师对全班《拼音：bān》同学是一对多统一教学，不可能对哪个孩子开小灶。

有些综合素质差的家长，尤其是不重视家（繁体：傢）庭教育的家长，常把孩子的教育全部推给学校老师，结果自己却在那旁边说三道四，就拿孩子考试没考出好成绩来说，非要去责怪老师没教好，这不是纯粹睁着眼睛说瞎话吗？老师对全班同学是一对多统一教学，别人家的孩子能考出好成绩，你家没考好，那问题就出在你课外没重视孩子的学习啊。再【zài】者说，老师有精力给你孩子在学校开小灶吗？有那个义务为你孩子特别辅导吗？

第三，如果一个班同学(xué)某学科平均成绩特别(繁：彆)差，可{练：kě}以反映出老师教学水平差。

有一种特例存在，那就《拼音：jiù》是一个班同学某学科平均成绩特别差，和平行班老师所教的班差出几十分，那还真就暴露出非常大的问题，问题可以归结到该老师教学水平确实差。但是这样的情况几乎没有，因为一个班某学科成绩(繁体：績)不是一次差，而是一个长期没有好的教学保障，导致孩子们普遍在该学科学习能力差。如果真这样，学校早就发{pinyin：fā}现撤换老师了。因为学校绝不容忍一个没有能力的老师去误人子弟，何况学校也会有成绩排名，末位淘汰的机制，你老师教不好学就得换《繁体：換》岗位腾地方。

第四，家长必须要客观看待自己孩子一次考试成绩不澳门银河理想，不能光(拼音：guāng)问责老师。

现在几乎每一个班里都会有成绩差的学生，追根（读：gēn）溯源问题就出在家庭教育上面。很多家长不懂【dǒng】家庭教育，更不自觉去学习，再加上溺爱和纵容孩子，使孩子从小就养尊处优，当孩子在生活上懒惰不堪时，在学习上自然也会如此。还有些家长虽然过度关注孩子成绩，但是不知道如何培养孩子的学习能力，反而在孩子每次成绩不理想时非打既骂，结果造成孩子有厌学情绪，当孩子讨厌某学科时课上自然不愿意学习，成绩自然上不去。

总之，对于个别家长指责老师没教好自己的孩子现象，这暴露出的是家庭教育的严重缺失，是家长育儿素质的急需要提升的外在澳门银河表现。如果家长素质不能提升，你即便给孩子换了老师，同样也不可能让你孩子提升成绩，因为孩子不具备考出好成绩的综合能力。而这些能力恰好在家里培养，当家长知道这些原因时，你是否醒悟了？你是否会为自己没尽好对（繁：對）家庭教育职责而自责或内疚呢？如果还是那么麻木不仁，那你的孩子就悲催了，没生在一个好人家。

家长觉得孩子没考好，怪老师没教好？该怎么办？

第一，站在老师的立场要告诉家长，我们是严格遵守教学大开云体育纲在教(pinyin：jiào)学。

对于素质参差不齐的家长群体，即便在一个班级群里也能分成几个层次，总会有一部分家长对老师的工作性质缺乏了解，因此，学校老师必须要告诉家长，我们不是万能的神，我们只是一名普通教澳门威尼斯人师，我们教学工作严格遵守教学大纲进行。如果你认为我没有教好，那请看一个班级里为什么有那么多成绩优秀的学生【读：shēng】，而你的孩子却成绩一般呢？原因就是你的孩子缺少的是良好的家庭教育培养，才导致学习能力一般。

第二，老师对全班同学是一对多统一教学，不可能对(繁体：對)哪个孩子开小灶。

有些综合素质差的家长，尤其是不重视家庭教育的家长，常把孩子的教育全部推给学校老师，结果【读：guǒ】自己却在那旁边说三道四，就拿孩子考试没考出好成绩来说，非要去责怪老师没教好，这不是纯粹睁着眼睛说瞎话吗？老师对全班同学是一对多统一教学，别人家的孩子能考出好成绩，你家没考好，那问题就出在你{nǐ}课外《拼音：wài》没重视孩子的学习啊。再者说，老师有精力给你孩子在学校开小（xiǎo）灶吗？有那个义务为你孩子特别辅导吗？

第三，如果《读：guǒ》一个班同学某学科平均成绩特别差，可以反映出老师教学水（shuǐ）平差。

有一种特例存在，那就是一个班同学某学科平均成绩特别差，和平行班老师所教的班差出几十分，那还真就暴露出非常大的问题，问题可以归结到该老师教学水平确实差。但是这样的情况几乎没有，因为一个班某学科成绩不是一次差【练：chà】，而是一个长期没有好的教学保障，导致孩子们普遍在该学科学习能力差。如果真这样，学校早就发现撤换老师了。因为学校绝不容忍一个没有能力的老师去误人子弟，何况学校也会有成绩排名，末位淘汰的机制，你{nǐ}老师教不好学就得换岗位腾地方。

第四，家长(繁体：長)必须要客观看待自己孩子一次考试（读：shì）成绩不理想，不能光问责老师。

现在几乎每一个班里都会有成绩差的学生，追根溯源问题就出在家庭教育上面。很多家长不懂家庭教育，更不自觉去学习，再加上溺爱和纵容孩子，使孩子从小就养尊处优，当孩子在生活上懒惰不堪时，在学习上自然也会如此。还有些家长虽然过度关注孩子成绩，但是不知道如何培养孩子的学习能力【pinyin：lì】，反而在孩子每次成绩不理想时非打既骂，结果造成极速赛车/北京赛车孩子有厌学情绪，当孩子讨厌某学科时课上自然不愿意学习，成绩自然上不去。

总之，对于个别家长指责老师没教好自己的孩子现象，这暴露出的是家庭教育的严重缺失，是家长育儿素质的急需要提升的外在表现。如果家长素质不能提升，你即便给孩子换了老师，同样也不可能让你孩子提升成绩，因为孩子不具备考出好成绩的综合能力。而这些能力恰好在家里培养，当家长知道这些原因时，你是否醒悟了？你是否会为自己没尽好对家庭教育职责而自责(繁体：責)或内疚呢？如果还是那么麻木不仁，那你的孩子（zi）就悲催了，没生在一个（繁：個）好人家。

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