眼睛的{de}拼音

英语head和hand怎样区分？把这个小问题放大了看，就是怎么背单词的问题。记忆，区分一个容易混淆的概念，最重要的是什么？《认知天性》中有讲到，学习新知识最快，最好的方法就是与已知的知识关联简化一下就是，我们能否看到易混淆概念的区别点，和以前知道的事练习在一起

英语head和hand怎样区分？

把这个小问题放大了看，就是怎么背单词的问题。

《认知天性》中有讲到，学习新知识最快，最好的方法就是与已知的知识关联

简化一下就是，我们能否看到易[练：yì]混淆概念【练：niàn】的区别点，和以前知道的事练（繁体：練）习在一起。

1. 假设，我现在知道，你会read这个词。

很《读：hěn》简单，read 是读，有一定（dìng）思考的感觉。 head 是头，用头来思考，有一定关联。

亚博体育2. 假设[繁：設]，我现在知道，你会and这个词

也简单，手牵手，人和人就连在一起，手呢，就是h and。想想一（pinyin：yī）下场景。有了关联，有了思考，区别就容易记忆了《繁体：瞭》。

3. 假设，老师为了让学生记忆单词，你了解一点[繁：點]字母象形。

好比，e可以表示眼睛《读：jīng》啊，eye，meet，这时呢。老师就可以这样讲

你看，这个“e”像不像个小眼睛（举个例子：eye），对吧？眼睛在头上。对了，head就是头。

4. 假设，真是之前没有接触过英语。你只会汉语[繁：語]。所以呢，

老师也没澳门伦敦人有别的办法。谐{练：xié}音

hand，汉的大《拼音：dà》汉的手，是粗糙的。给孩子一个场景。记住，完事了。编故事啊，假设场景啊（pinyin：a），谐音记忆啊，大都是运用在基础阶段{duàn}

或是《拼音：shì》特征明显的词汇上面。

5. 假{ji娱乐城ǎ}设，你已经有很多词汇，积累。就是分不清楚这个词。

老师可能就要讲的更有思考性了，要给你大{pinyin：dà}量的拓展了。

rea-是个词根，有思考的意思， read读，他呢【ne】不单单指的读书的读，我读懂你的思想，我解读明白了他（读：tā）的话。

ea组合呢，有点[繁：點]意思[练：sī]，隐隐约约有这种智慧感【读：gǎn】，read head lead。自己体会一下。

这些方法，也基本上符合这一个逻辑。

澳门金沙那就是(shì)，与学习者的已知产生关联。

既然，知识，建立在学习者的已知上，那么，真的就是越学越聪明。

多旅游，多看世界，多玩，其实也是在潜移默化的丰富(pinyin：fù)着大脑的联想体系。

说了这么【练：me】多，希望对您有用

作为家长，耐心，用【yòng】心很重要，

幸运飞艇作为老师，经验，责任[拼音：rèn]心很重要。

好[练：hǎo]的家长，好的老师，就能让孩子优秀。

如果是初二以上学生，分不清，head和hand。可以暴力解决《繁体：決》了。