简述中国教育的发展历(拼音：lì)程

教育的发展历程是什么？很多从实体都转到线上了。中国教育的发展历程是什么？可以从建国后的四个不同发展阶段掌握人民教育事业的发展历程：①建国初期政府对旧教育进行彻底改造。②全面社会主义建设时期，两种教育制度推行，教育事业有了新的发展

教育的发展历程是什么？

很多从实体都转到线上了。

可以从建国后的四个不同发展阶段掌握人民教育事业的发展历程：

①建国初期政府对（繁体：對）旧教育进行彻底改造。

②全面社会主义建设时期，两种教育制度推行{pinyin：xíng}，教育事业有了新的发展。

③“文革”时期，教育遭受巨《繁体：鉅》大摧残。

春秋时，孔子兴办私学，广收门徒，主张“因材施教”。

西汉时(繁：時)为巩固中央集权，汉武帝大力推行儒家教育，在长安兴办太学，汉武帝还《繁体：還》在郡国设立学校，初步建立起地方教育系统。

隋唐的科举制推动了教育事(shì)业的发展，唐学校制度完备，达到了当时世界水平[拼音：píng]，专业教育开始确立，私人办{练：bàn}学开始兴起。

学校《读：xiào》制度更为完备，王安石娱乐城变法中对科举和学校制度进行改革，选择学问和品行优秀的人直接出任官职。

北宋时私人讲学的澳门新葡京书院开（繁：開）始兴起。

明《拼音：míng》朝实行八[拼音：bā]股取土的制度选拔人才，学校校规严格，严禁学生有自己的见解。

清朝的学直播吧校制度基本承袭明朝，思想文化专制得到进(繁体：進)一步加强。

西周时期，政府设国学和乡学两类，而此时的教育依然一贵族教育为主，平民是很难进入官办学校学习的。

教育之初为孔子，创(chuàng)建学校；

开云体育教育观念开始发展（zhǎn），出现私塾；

逐渐出现太学等高等学府，学校逐渐注重学生的自学和讨论，有成套的规章制度，有多种多样的分科和独特的学风；

到了近代出现学堂，到了近现代，中国曾积极向外国学习，在教育制度上学过日本、德国、美国。引进西方的政治社会学[繁体：學]说和自然科学技术作为各级各类学校的课程。教育观念[繁：唸]正成熟；

幸运飞艇再后来有了大学，国家在教育方针、学制、课程和教育方法上都有很多创造，需要认真地研究和总(拼音：zǒng)结。

以后还有发展{练：zhǎn}》》》