孩子四年级，作文不会写，怎么办？我是焦学龙老师，一个热爱教育工作、有着二十三年教龄的语文老师。对于“孩子四年级，作文不会写，怎么办”这个问题，我的回答如下：第一， 让孩子在丰富的生活经历中，广泛积累写作素材
孩子四年级，作文不会写，怎么办？
我是焦学龙老师，一个热爱教育工作、有着二十三年教龄的语文老师。对于“孩子四年级，作文不会写，怎么办”这个问题，我的回答如下：第一， 让孩子在丰富的生活经历中，广泛积累写作素材。
澳门威尼斯人俗话说：“巧妇难为无米之炊。”四年级的孩子不会写作文，往往是因为孩子平常的生活比较单调，平时都在家和学校这“两点（繁体：點）一线”之间活动，缺乏新鲜生动的写作素材，孩子提笔后，感觉无事可写。这个问题如何解决呢？叶圣陶先生说：“生活是写作的源头活水
”这启发我们，必须要让孩子有更加丰(fēng)富的生活经历。四年级孩子的作文，主要取材于以下三个方面：家庭生活，学校生活和社会生活。要让孩子有米下炊，有事可写，家长就要有意识地丰富孩子的家庭生活、学校生活和社会生活的经历，在生活中广(繁体：廣)泛积累写作素材
比如，让孩子在家帮您做做家务——洗衣叠被、扫地拖地、摘菜洗菜、做菜做饭、刷锅洗碗，种花养草、养狗养猫、养鱼喂虾等，让孩子做这些家务，就可以积累下丰富的家庭生活的写作素材。我在《语文报》四年级版上，经常能读到一些孩子写家庭生活的优(繁体：優)秀作文，材料新鲜，语言生动，富有(读：yǒu)生活气息和时代气息。家长还要鼓励孩子在学校(xiào)课堂上专心听讲，积极举手发言，踊跃参与讨论，及时向老师质疑问难，课下和小伙伴们一起玩耍、广泛交流，积极参加文体活动，唱唱歌，跑跑步，跳跳绳，打打球，就可以积累下丰富的学校生活素材
周末、寒暑假或其它节假日，家长也要有意识地陪孩子多参加户外活动，比如爬爬山，跑跑步，骑骑车，逛逛超市，游游公园，放放风筝，这样，就可以积累下丰富的社会生活素材。家长要鼓励孩子认真观察，用心体验，并且把平时积累下的各方面生活经历写成(chéng)日记，随时记录下这些经历的过程和感受，这样，就解决了写作文时[繁：時]“无事可写”“无话可说”的问题。这是帮孩子打下坚实的写作素材基础
澳门新葡京第二， 让孩子广泛阅读，积累语言【yán】素材。
宋代理学家、诗人朱熹在《观书有感》里（繁体：裏）写到：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这句脍炙人口的名句，强调了阅(繁：閱)读对于写作的重要作用。的确，阅读是写作之母，营养《繁：養》之源
没有一定阅读量的孩子，往往缺乏足够的语言积累，是很《读：hěn》难写出好作文来的。怎样让孩子广泛阅读，提高孩子的阅[繁：閱]读量？著名科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”家长必须《繁：須》培养孩子的阅读兴趣
起初，可以针对孩子的阅读喜好，给孩子买感兴趣、喜欢读的书，比如沈石溪的《狼王梦》《第七只猎狗》等动物小说，郑渊洁的《皮皮鲁和鲁西西》《舒克和贝塔》等童话作品，曹文轩的《草房子》《细马》等少年文学作品，金庸的《射雕英雄传》《天龙八部》等武侠小说，刘慈欣的《三体》《流浪地球》等科幻小说，都可以让四年级的孩子读，而且也很容易就激起孩子的阅(yuè)读兴趣。只要孩子能静下心来认真阅读，孩子的阅读量提高了，词汇量自然而然就能达到一定的积累，而且孩子的孩子的思考力、观察力、想象力、理解力、记忆力都会随（繁：隨）之提高，孩子运用运[繁：運]用、遣词造句的能力，也会潜移默化地提高上来，作文水平自然就提高了。这是帮孩子打好了文字与智力的基础
第三，让孩子背诵同龄人的{读：de}优秀作文，积累写作技巧。
有一位写作教学特别成功的老师有句话，令我印象特别深刻。他说：“仿写(繁体：寫)，是小学生学习写作的捷径”。还有一位幸运飞艇老师说：“作文之初，重在模仿”
这两位老师，都强调了仿写对于小【读：xiǎo】学生学习写作文的重要作用。仿写什么呢？仿写同龄孩子的优秀作文。优秀作文，布局谋篇、构思立意、技巧运用、遣词造句、句法修辞等方面，都是孩子学习(xí)写作的典范
您可以先让孩子背诵二十篇左右的优秀作文，比如，顺叙的，倒叙的(读：de)，顺叙结合插叙的，先抑后扬的，对比手法的，象征手法的，一个中心多个材料的散文式写法的，每种写法的，都让(繁：讓)孩子背熟几篇。怎样仿写呢？背熟之后，您可以让孩子模仿优秀作文的结构、思路，运用自己平时积累的生活素材和语言素材，写出[繁：齣]自己的作文来。南宋诗人陆游有句诗：“纸上得来终【繁体：終】觉浅，绝知此事要躬行
”这句诗是强调实践的de 重要作用。孩子在不断地模仿实践中，很快就能体会作文的技法，找到写作成功的感觉(繁：覺)。这是帮孩子打好写作技法的基础
我是焦学龙澳门伦敦人老师，一个热爱教育工作的初中语文老师。以上就是我对【练：duì】于“孩子四年级，作文不会写，怎么办”这个问题的回答，希望您满意。
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