民国四大名校？即国立中央大学、国立武汉大学、国立浙江大学和国立西南联合大学（国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学），也有抗战后期的五大名校的说法，即国立中央大学、国立武汉大学、国立北京大学、国立清华大学、国立浙江大学
民国四大名校？
即国立中央大学、国立武汉大学、国立浙江大学和国立西南联合大学（国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学），也有抗战后期的五大名校的说法，即国立中央大学、国立武汉大学、国立北京大学、国立清华大学、国立浙江大学。民国五大名校是在中国抗日战争时期，迁至西南大后方的五所国立大学
民国时期中国大陆高校的发展状况是怎样的？
民国时期中国高校的发展既是先进的中国人主动向西方学习的产物，又是西方文化不断向中国扩散的结果。从教育制度上看，中国近代高等教育制度的创立并不是传统高等教育自然发展的结果，而是从西方移植而来的。清末的“癸卯学制”是通过借鉴日本学制，间接引进西方近代学校制度。
辛亥革命后，中华民(pi世界杯nyin：mín)国临时政府制定了“壬子癸丑学制”。
壬子癸丑学制，1912年——1913年间民国政府制定公布的（pinyin：de）学校系统。这两年旧历分别称壬子年、癸丑年，故称。设普通教育、师范教育、实业教育3个系统。其中普通教育分3段4级；初等教育7年，初小4年，男女同校；高小3年，男女分校。中等教育4年，男女分《拼音：fēn》校；高等教育6年~7年{nián}，大学预科3年，本科3~4年；专门学校预科1年，本科3年（医科4年）
学前儿童入蒙养院。大学毕业后可入大学院，肄业开云体育期限不定。儿【练：ér】童7岁入学至大学毕业共18学年。
其内容虽略仿法德《拼音：dé》教育制度，但仍以日本学制[繁体：製]为主要蓝本。其中，《专门学校令》、《大学令》等文件，就带有明显的日本痕迹。
大学分为文科、理科、法[练：fǎ]科、商科、医科、工科以及文理二科为主。须同于下列各款之一者，方得名为大学:一、文理二科并设者；二、文科兼法商二科者；三、理科兼医农工三科或澳门金沙二科一科者。《专门学校令》将学校分为国立、公立、私立三种。
191澳门银河9年，中国仅有国立大学3所，私立大学5所，共计（读：jì）8所。
民国时期中国高等教育的发展历程对于今天我国高等教育事业的发展具有十分重要的【de】借鉴意义，我们只有认真吸取前人幸运飞艇办学的经验和教训，才能使我国的高等教育事业真正得到快速健康发展。
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