送教上门新《拼音：xīn》闻通讯稿

送教上门如何与家长沟通？一、指导思想以教育局有关文件精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。二、服务对象学区共有名适龄残疾儿童，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的“送教上门”的服务对象

送教上门如何与家长沟通？

一、指导思想

以教育局有《拼音：yǒu》关文件精神为指导，澳门巴黎人积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象（xiàng）

学区共有名适龄残疾儿童，家长不能较（读：jiào）好地辅导孩子的学业，也没有较【jiào】系统的教育措施，为此成为我们的“送教上门”的服务对象。

三、服务幸运飞艇{练：wù}原则

“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残(繁：殘)疾{pinyin：jí}青少年（拼音：nián）的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

四、服务时间《繁：間》

每个(繁体：個)服务对象每周“送教上门”1次，每次送教课时2课时，每学年《拼音：nián》不少{pinyin：shǎo}于64课时。

五、工作要求及措《拼音：cuò》施

1、送(pinyin：sòng)教前，教师写好个别（读：bié）化教案，针对学生残障情况写好辅导计划，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。

2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做{pinyin：zuò}到活动有跟踪。

3、在对孩《拼音：hái》子进行教育教学服务的同时，还要对学生家长进行适当的心（pinyin：xīn）理辅导，帮助家长解除心理包袱。

4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、能参与对子女的（pinyin：de）教育中来，做到不放弃、不（bù）遗弃。

5、建立“送教上门”工作《拼音：zuò》档案。档案{àn}资料主要包括学生基本情况、个性化教案，训练记录【练：lù】等。

6、鼓励孩子加强自身体能训练(繁：練)，基本能生活自澳门威尼斯人理，为家庭减轻负担。

月(pinyin：yuè)份

送【sòng】教内容

教具[练：jù]准备

备注（繁体：註）

三月（pinyin：yuè）

交流沟通，建立良好的感情，初亚博体育步建立0—5的数字概念(niàn)

识别[繁：彆]颜色，能够按照颜色不同给物体进行分类。

积木、皮球【拼音：qiú】、小棒、计数器、彩笔

四[练：sì]月

认识数字6—10，初步建《读：jiàn》立多少的概念

2、进行语言方面的训练，能简开云体育单与人说话交[拼音：jiāo]流

3、用一yī 一对应的方法比较大小

4、学习汉语拼音a、o、e，能用不同的声调读出来

计数器[qì]、小棒、挂图、笔记本电脑学具