小学一年级数学[繁：學]加减法怎么教

小学一年级，20以内的数学加减法计算有什么好方法？谢谢悟空邀请！这个问题，我回答过一次。现在再简要回答一下，比较好的作法是：第一步：先练习10以内的加减法。建议使用实物来体会一段时间，特别是学前没有过数学启蒙的孩子，往往容易忽略这一点

小学一年级，20以内的数学加减法计算有什么好方法？

谢谢悟空邀请！

这个问(繁体：問)题，我回答过一次。

现在【拼音：zài】再简要回答一亚博体育下，比较好的作法是：

先练习10以内的加减法。建议使用实物来体会一段时间，特别是学前没有过数学启蒙的孩子，往往容易忽略这一点。

其实，数学一开始的理解是非常难的，我们《繁：們》往往会觉[繁：覺]得，数数是一件非常简单的事情。但是，实际上，数数是非常抽象的。

这里面涉及到大脑的分析对比，为什么两只小狗长得不{pinyin：bù}一样，却可以说成2只狗【读：gǒu】？这里{练：lǐ}面强调的是狗的属性，其他的大小，种类，美丑等等都被取消了。

孩子通过大量【pinyin：liàng】的接触，自动识别出这种规范，但是前提是，大量的接触。

所以，我们做加减《繁：減》法时，也不能图澳门巴黎人快，直接让孩子对着式子一通练习！

1、一棵苹果树，上面结了很多苹果，请你数一数有多少个？（数数）

2、树上原来有10个苹果(练：guǒ)，一阵风吹过，有3个苹果掉在地（读：dì）上，请问树上还有几个苹果？（减法）

3、勤劳的农民伯伯去看他的苹果树shù ，发现树上有6个苹(繁体：蘋)果，地上躺着3个苹果，请问，一共有多少个苹果？（加法）

通过用这（读：zhè）样类似的例子，给孩子体会数量的变化过程，有了这个实相xiāng 的(练：de)体会，才能够真正的对数字，对数学有感觉。

使用的方法其实是数的分解与组合：哪些数可以组成10，2-9的分解是什么？

比如上shà澳门新葡京ng 面这个例子：

左边，首先明白8 2=10，所suǒ 以把9分成2 7，原来的式子就变成8 2=10，10 7=17

右边，是要明白9 1=10，所以把8分成1 7，原来的式{读：shì}子就变成9 1=10，10 7=17

破十法，主要针对十几减几，个位不够减的情况。

比如上(拼音：shàng)图，15-9，15可以表示为15个小棍，我们把减法比喻为拿ná 走，也就是说，我们要拿走9根小棍，5根散着的小棍，是不够的。所以，我们就从那10根里面先拿走9根，剩1根，再把这1根和5根加起来，等于6.

纯数字算式，您可以【读：yǐ】让孩子这样写，其实就是把十几分{pinyin：fēn}解为：10 几，比如16=10 6

然后拿10先去qù 减。

在我们把上面的方法都用过一遍之后，我们就要慢慢进入记忆阶段，记忆是为了让我们的计算更加的熟练，更加快速。

所以，我《练：wǒ》们掌握方法之后，就要有意识的记下来这些式子。

比如7 8=15，我们要会把亚博体育它变为其他三个式[pinyin：shì]子：8 7=15，15-7=8，15-8=7

每天做10分直播吧钟这种变形，孩子对数字之间的敏(读：mǐn)感性就会好很多！

如果孩子忘记了，就记得用凑十法和破十法慢慢分解来加【练：jiā】深记忆即可！

我是翼翔老师，专注儿童教育，本文为本人经验分享，希望能够对您有用！

有耐心，循序渐进，一定成功！如果觉得对您有用，就请点个赞(繁体：贊)鼓(练：gǔ)励一下吧！