谈{练：tán}谈对素质教育理解

大家谈谈对素质教育的看法，有必要进行素质教育么？谢谢邀请。首先应清楚素质的概念，素质原本指人在感觉器官和神经方面以及人心理的生理特点，但人的心理内容和发展却是后天社会实践和不断学习促成的。所以说，素质教育肯定是对人有益的，通过素质教育，可以对人某些生理或心理缺陷和不足之处获得不同程度的补偿

大家谈谈对素质教育的看法，有必要进行素质教育么？

谢谢邀请。首先应清楚素质的概念，素质原本指人在感觉器官和神经方面以及人心理的生理特点，但人的心理内容和发展却是后天社会实践和不断学习促成的。

所以说，素质教育肯定是对人有益的，通过素质教育，可以对人某些生理或心理缺陷和不足之处获得不同程度的补偿。

我国教育应试教育是一种检验方法不等于教育目标，教育更重要在于教学方法，不是使学生死记硬背而是激发学生更广乏的兴趣思维，培养学生有更强的创新能力！

支持，对于小学而言，必须符合小学生特点，以兴趣为前提展开素质教育，不要生搬硬套，举例：学生喜欢跳舞，千万别图省事，而让学生举杠铃、打篮球。

要围绕小孩子人格健全而设置课的内容：如美术、摄影可以提高审美、是非能力，感{练：gǎn}受生活的美；如音乐的合理开设，可以促进心理健康而热爱生活；澳门银河如，有意义的劳动，让学生了解成果的来之不易，及劳动创造美，而形成热爱劳动的思想；等等

素质课要科学(繁体：學)地开展，从小学开始，从均澳门博彩衡发展开始，只要让学生心理健康了，人格健全了，就是素质教育的成功。