学前教育学的开创者是谁？使学前教育成为一门独立的科学是由德国教育家弗罗贝尔首先提出的。在夸美纽斯和法国启蒙思想家卢梭的影响下，他也接受了瑞士教育家佩斯塔洛齐的儿童教育思想。1837年，布兰肯堡建立了一所1-7岁儿童教育机构
学前教育学的开创者是谁？
使学前教育成为一门独立的科学是由德国教育家弗罗贝尔首先提出的。在夸美纽斯和法国启蒙思想家卢梭的影响下，他也接受了瑞士教育家佩斯塔洛齐的儿童教育思想。1837年，布兰肯堡建立了一所1-7岁儿童教育机构。1840年被命名为幼儿园。弗罗贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法他认为，孩子的发展是一个渐进的过程，教育要适合孩子的发展，教育要以孩子的自主活动为基础。他非常重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教材。他的主要著作有：《人类教育》（1826）、《母爱游戏与儿歌》（1843）、《幼儿园教育学》（1862）。弗罗贝尔的教育理论虽然具有理想主义色彩，但他在实践和理论上推动了许多国家的幼儿园建设和学前教育研究。
学前教育的开创者是谁？
应该是德国的弗罗贝尔。他是现代学前教育的鼻祖、奠基人和奠基人
最早的幼儿园的创建者是谁？
世界上第一本关于学前教育的专著是“母亲教育学校”。母亲教育学校简介：17世纪捷克教育家夸美纽斯的早期作品。1628年用捷克语写成，1632年出版。有“奉献”给家长、老师等，共12章。本文论述了幼儿教育的性质、体育锻炼的价值，强调儿童对自然的初步认识是智慧发展的开端，对儿童进行道德教育和宗教教育的重要性；并指出了儿童在进入普通话学校前应做好的准备工作
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