中班科学《一分钟有的多长》公开课教案？活动目标： 1、体验时间的长短，感受时间和人们生活节奏的关系，尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。 2、增强幼儿的时间意识，懂得无论做任何事都要专心，不拖拉，抓紧时间
中班科学《一分钟有的多长》公开课教案？
活动目标：1、体验时间的长短，感受时间和人们生活节奏的关系，尝试对自己娱乐城的活动情况进行记录并简单分{pinyin：fēn}析。
2、增强幼儿的时间意识【shí】，懂得无论做[练：zuò]任何事都要专心，不拖拉，抓紧时间。
3、充分体验“科学就{jiù}在【练：zài】身边”，产生在生活中发现、探索和[练：hé]交流的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科#21.屈老师.教案网出处#21学《繁体：學》活动的兴趣。
活动准[zhǔn]备：
1、知识经验[繁体：驗]准备:幼儿已初步认识时钟，学会看整点.
幸运飞艇 2、物质材料准备:教育挂图、大时钟1个、小时钟5个、记录表、笔(繁：筆)、橡皮泥、皮球、串珠等。
活huó 动过程：
一、故事导{pinyin：dǎo}入：
1、出示挂图，教师讲述生活小故事〈〈一分《练：fēn》钟〉〉。
2、引导幼儿思考、讨论：“为什么明明上学会（繁体：會）迟到?”
澳门新葡京 二、引发（繁体：發）猜想：一分钟有多长?
请幼儿说（繁：說）说：你觉得一分钟有多长?
三（读：sān）、亲身探究与体验。
1、在时钟的协助下，请全体幼儿静坐一分钟，感受一分钟有多长。#28懂得一分钟是[练：shì]秒针绕钟[繁：鈡]面一圈#29引导讨论：一分钟你能做好哪些事情?
2、游戏《繁体：戲》：“一分钟穿衣服”， 初步感受动作节奏与时间的关系。
#281#29请全班幼儿脱下衣服，听教师口令，大家同时把bǎ 脱下的衣服穿好，时间为一分钟。教师帮[繁：幫]助幼儿统计、记录第一次穿好衣服的幼儿人数。
#282#29继续第二次游戏，同样统计、记录完成任务的幼儿人数[繁：數]。
#283#29请幼儿对前后两次游戏结果进行对比。并请两次活动结果不同的幼儿说说为什么第一次（pinyin：cì）时间不《拼音：bù》够，第二次时间就够了。
娱乐城3、分组《繁体：組》探究：玩“一分钟”游戏比赛：
分【练：fēn】五个小组进行，每组请一名幼儿当记时员，其余幼儿自由选择游戏项目参加游戏：①一分钟画画②一分钟串项链③一分钟[繁：鈡]拍球④一分钟跳绳⑤一分钟搓汤（繁体：湯）圆要求幼儿对自已前后两次的游戏结果进行记录、比较。
四、分享交(jiāo)流：
展示幼儿游戏活动记录表，引（pinyin：yǐn）导幼儿进行交流、讨论。重点讨论前后两次不同的游戏结果。进一步让幼儿感受时间{pinyin：jiān}与生活节奏的关系，懂得做事情要专心、抓紧时间不拖拉、动作就快了。
活动(繁：動)延伸：
鼓励幼儿回家后与爸爸妈妈一起开[繁：開]展“一分（练：fēn）钟”游戏比赛活动，进一步增强幼儿的【pinyin：de】时间观念。
活（拼音：huó）动反思：
1、整个活动的过程充分体现了数学活动的生活化、游戏化，环节安排合理、层层递进。目标定位和教玩具材料的选择适合幼儿年龄特点及能力水平。教师能仔细、用心观察，发现孩子们生活、学习中存在的问题，然后借助生活中的小故事和游戏情节，并以一种科学探究的方法引导幼儿亲身去体验《繁体：驗》、感受。从发现问题、猜想到动静结合的验证、交流与讨论，让幼儿思维从具体形像自然向抽象过度{练：dù}，逐步获得数学感性经验。从而激发了幼儿学习数学的兴趣
幼儿在轻松、愉快的游戏中一步步感受了时间与动作节《繁：節》奏的关《繁体：關》系，玩得十（读：shí）分开心。积极性、主动性得到充分发挥。
2、活动过程中教师能较好地把握好自己的角色，为幼儿创设一{pinyin：yī}种轻松、愉快的学习环境，有效地引导幼儿参与尝试，支持、鼓励幼儿大胆{繁：膽}交流和讨论、发表自己的见解。幼儿在活动中形成一种主动学习和探究的氛围，真正做到让幼儿成为活动的主人。
附【pinyin：fù】故事:
《一分【读：fēn】钟》
丁零零，闹钟响了。明明打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，明明起床了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学(繁：學)去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮(liàng)了
他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说(繁体：澳门新葡京說)“要是早一分钟就好了”他等呀等，一直不见汽车的影子，明明决定走到学校去。到了学校，已经上课了
老师看了看时钟《繁体：鈡》，说“明明，今天（拼音：tiān）你迟到了20分钟。明明红着脸，低着头，非[练：fēi]常后悔。
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