初中物理教师岗位职责和任期目标怎么填？物理教师岗位职责：一、根据物理学科特点和教学大纲要求，做好每一个演示实验和上好学生实验课，培养学生观察能力和实际动手能力，提高学生的实验素质。二、坚持教学改革，大力开展电化教学，不断提高课堂教学质量
初中物理教师岗位职责和任期目标怎么填？
物理教师岗位职责：一、根据物理学科特点和教学大纲要求，做好每一个演示实验和上好学生实验课，培养学生观察能力和实际动手能力，提高学生的实验素质。
二幸运飞艇、坚持教学改革，大力开展电化教学，不断提《读：tí》高课堂教学质量。寓思想教育于教学过程之中，注意培养学生的思想观念和良好的学习方法。结合教学内容，开展社会实践活动
三、做好培优转差工作。管教管导，积极配合班主任做好差生的思想工作。注意发现“苗子”，培养优生，对《繁：對》差生要采取有（yǒu）效措施，做好转化提高[练：gāo]工作，每学期至少做好1至2名学生的转化工作
四、积极开展第二课堂活动，根据物理学科的特点[拼音：diǎn]，对物理竞赛、小发明、小制作、小澳门巴黎人论文等活动积极支持，认真辅导。五、认真做好考试、考查和评阅试卷工作，做好实验考试练习、准备等工作。六、努力学习教育理论和专业知识，不断充实和更新自己的知识结构
七、完成校领导交办的各项《繁：項》临时性工作。
谁能帮帮忙？急需中学物理教师德育工作计划？
如何加强中学物理教学中的德育工作，一直是广大中学物理教师关心和研究的问题。北京市许多中学物理教师，在教学实践中，进行了认真的实验和探索，积累了初步的经验。为了全面完成中学物理教学的任务，我们仅就如何加强德育的问题，提出一些粗浅认识，供大家参考。一、加强（繁体：強）德育的必要性和可行性
我国中学教育的根本任务是为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人，提澳门威尼斯人高全民族的素质奠定良好的基础。中学物理课，作为一门基础学科，对于完成这一根本任务有重要的作用。根据中学物理教学大纲的要求，中学物理的教学，一方面要使学生比较系统地掌握物理学的基础知识，了解这些知识的应用，培养学生的{练：de}能力和智力；另一方面要根据物理学科的特点，结合教材中大量的思想教育因素，对学生进行思想教育。
自然科学是马克思主义哲学的基础。物理学是【练：shì】研究自然界中物质的结构，以及物质（繁体：質）最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学。物理学研究的内容可以用两个（繁体：個）字概括，即“物”和“理”
“物《拼音：wù》”即物质，是物理学研究对象。物质存在的形态是多种多样的，可以归结为实体物质和场两种形态。结合教材内容，使学生懂得判断物质客观存在的根据，明确物质和运动是不可分割的，世界是由物质构成的【练：de】，就为学生形成唯物主义的认（繁体：認）识论打下了基础
“理”是指物质运动和变化的规律，物理学中大量的实验和研究，说明物质的运动和变化遵循一定的客观规律。这些规律是符合马克思主义辩证法的观点的。
物理学的理论是经过人们广泛实践和物理学家们大量研究工作总结出来的。在物理学的发展史上，充满着唯心论和唯物论，形而上学和辩证法、落后和先进的尖锐斗争。许多规律和概念的确立，经过了长期激烈的斗[繁：鬥]争过[繁体：過]程
大家熟知的：“日心说”和“地心说”的斗争，就经历了几百年，许多优秀的科学家，例（pinyin：lì）如布鲁诺、哥白尼、伽俐略《拼音：lüè》等都为此受到了残酷的迫害。在物理教学中向学生讲解概念和规律的物理意义时，揭示概念和规律的建立过程，就包含着深刻的教育因素。
物理学是一门实验科学，它的许多规律都是从多次实验中总结出来的，物理学和生产建设有着密切的联系，物理学的知识在生产中有着广泛的应用。在物理教材中[练：zhōng]有许多反映我国社会主义建设成就的内容。这些内容对培养学生爱国主义思想和优良的道德品质，提供了丰富【fù】的素材。”
学习的主体是学生。学生掌握了辩证唯物主义的观点和方法，养成了刻苦钻研的优良品质，有了为祖国振兴而努力学习的动力，对学好用（读：yòng）好物理知识，增长能力，发展智力，都有明显的促进作用。因此，在教学中重视和加强德育是【shì】十分必要的。
澳门巴黎人 二、物理教学办的德(dé)育内容
根据物理学科特点和(pinyin：hé)教学大纲要{pinyin：yào}求，物理教学中德育的主要《拼音：yào》内容可归纳如下：
（一）爱(繁体：愛)国主义教育
爱国主义是对青少年进行德育的中心内容。教学中可结合教材{cái}，从以下三方面进行。第一，介绍我（pinyin：wǒ）国在《拼音：zài》物理学方面对世界的杰出贡献，激发学生的民族自尊心和自豪感
我国是世界上最早的文明发达国家之一，在物理学理论和实践上有辉煌成就。例如，我国幸运飞艇古代著作《墨经》、《考工记》《天工开物人《论衡》、《梦溪笔谈》、《齐(繁：齊)民要术》、《太平广记》中有关科学技术的论述，都在当时的世界处于遥遥领先地位。我国古代的发明创造，更是不胜枚举，如指南针、地动仪、回音壁、石拱桥等
英国著名科学史家李约瑟博士，在他的《中国科学技术史》一书中，曾（céng）列举了中国向西方传播机械和其它技术达26项之（pinyin：zhī）多。教学中结合教材有关章节穿插介绍这些内容，不仅可以激发学生学习物理的兴趣，还能使学生了解祖国的灿烂辉煌文化，树立民族自信心和自豪感。
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