小班教案如何保护牙齿创意(pinyin：yì)美术保护牙齿的教案？

创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备：　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面

创意美术保护牙齿的教案？

活动目标及准备：

　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对{练：duì}活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及(jí)实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：

　　1、知道不刷牙{练：yá}牙齿会有小细菌，会得虫牙。

　　2、学习正zhèng 确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。

　　3、知道天天漱(pinyin：shù)口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。

　　活动准备《繁体：備》：

　　物质材料的准备：一盒饼干水盆子，水杯人手一份 flash动画经验材(pinyin：cái)料的准备[繁：備]：提前学习儿歌：小牙刷牙齿模具活动课程实录三、说教（pinyin：jiào）法学法：

　　新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引澳门金沙导者#30"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法、实（繁体：實）验法。多通道感知法。

　　三、活动{pinyin：dòng}过程：

　　教学流程：谈话导入激发兴趣（拼音：qù）dd实验操作dd观看多媒体dd学(繁：學)习正确的刷牙方法dd延伸(shēn)活动

　　（一）导入（采用谈话幸运飞艇导入）：教师出【chū】示一盒饼干，激发幼儿兴趣。

　　1、猜一猜：礼盒里可能是什shén 么？教师可简单描述一下外形等。

　　2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。

　　（二）实开云体育验活动，发现问【练：wèn】题。

　　1、提问：嘴里的饼干《繁体：幹》都（pinyin：dōu）吃完了吗？小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。

　　2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱《练：shù》口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进[繁：進]行观（繁体：觀）察。

　　3、提问讨论：漱口时发现盆里有什【读：shén】么？哪来的？粘在牙[练：yá]齿上时间长了会怎么样[繁：樣]？

　　4、教师与幼儿小结：原来吃完澳门银河东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的（读：de）、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。

　　（三）观看flash动画（繁体：畫）。

　　1.提问：这个小《读：xiǎo》朋友怎（练：zěn）么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重《练：zhòng》点再播放牙疼的原因。

　　3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变世界杯得不好看了。所以，每天吃完饭(繁体：飯)后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。

　　（四）学《繁：學》习正确刷牙【拼音：yá】方法。难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。

　　1、教师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌教师示范[繁：範]刷牙方法。

　　2、幼[练：yòu]儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷（pinyin：shuā）。里里外外真干净，我的小牙不生病。

　　3、教师总结：今[jīn]天宝宝学（繁：學）会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们(繁：們)的身体就会长得棒棒的。

　　（五）延伸活{pinyin：huó}动：教师《繁：師》借助#30"牙齿真干净#30"墙式鼓励幼儿在早中zhōng 两餐后主动漱口刷牙。

　　此次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节[繁体：節]活动是不够的，还需要每日《拼音：rì》坚持提醒。