大班语言中中秋节的月亮教案？活动目标： 1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。 2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。 3、让幼儿知道节日的时间
大班语言中中秋节的月亮教案？
活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼[繁：餅]”，并展开想象（拼音：xiàng），让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、澳门永利知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气【练：qì】氛。
3亚博体育、让幼儿知道节日《拼音：rì》的时间。
4、愿(繁：願)意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、蓝色背景图（长卷[繁：捲]）、大萝卜[繁体：蔔]切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服{pinyin：fú}；
3澳门新葡京、有关中秋的（de）歌曲，电脑。
活动世界杯[繁体：動]过程：
一、谈话（繁：話）导入
师：“小朋友yǒu 知道今天（拼音：tiān）是什么节{繁：節}日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）
二、展【拼音：zhǎn】示背景图
师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢(ne)？”
出示圆盘，“月亮【pinyin：liàng】在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”
打[练：dǎ]开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一《读：yī》个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一（yī）起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范用萝《繁体：蘿》卜蘸颜料印月饼
师：“月饼月饼在这里{pinyin：lǐ}”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月（pinyin：yuè）饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
师：“小朋{练：péng}友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”
四、幼儿作画（繁体：畫），教师指导
重点：提醒孩子蘸色时颜(繁：顏)料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
伴奏：《爷爷为我wǒ 打月饼》
五、想象添【读：tiān】画
1、师：“这（繁体：這）么多可爱的月饼宝宝，我们怎（拼音：zěn）么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”
鼓励幼儿想象出不同《繁：衕》的de 方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的{pinyin：de}方法。
重点：翅膀要印在“月饼”的两侧[繁：側]。
2、幼儿添画，提供[练：gōng]勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝(繁：寶)”飞起来。
六（拼音：liù）、展示作品
1、将幼[yòu]儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
2、“‘八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜’，月亮宝宝好开心《读：xīn》啊，她给{繁：給}小朋友们送来《繁：來》了月饼感谢。”
出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享[练：xiǎng]。
活动评(繁：評)价：
孩子已经融入了主题[繁：題]，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由【拼音：yóu】的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的（读：de）作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触
尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月澳门威尼斯人饼”上{shàng}，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务
活动反（拼音：fǎn）思：
一个完《练：wán》整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确【pinyin：què】的。在一个活动中，孩子[pinyin：zi]获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是（练：shì）预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。
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