幼儿园语言《蒲公英的吻》教案？活动目标 1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。 2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。 3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文
幼儿园语言《蒲公英的吻》教案？
活动目标1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。
2．要求幼儿学会[繁体：會]有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表《繁：錶》达自己对作品的理（lǐ）解。
3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验[繁体：驗]与词《繁体：詞》汇，仿编新的散文。
#28这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现了作者热爱[ài]大自然、向往田园生活的质朴的情感，优{pinyin：yōu}美又富于生命的活力，易使幼儿增添对大自然、美好生活的热爱和憧憬。作品篇稽镀小，易于幼儿朗诵；结构层次清楚分明，易于幼儿仿编。理解和欣赏文学作品、学习其中的优美的词汇和语句、创造性地运用作品中的句式和结构是文学活动的要求，该活动的目标更是这些要求的具体体现。#29
活动准[繁：準]备
1．幼儿观察过蒲公英，了解它澳门银河（繁体：牠）的外形特征。
2．亚博体育录音机、配乐散文磁带；水彩笔、油画棒[练：bàng]、白纸若干。
#28欣赏散（pinyin：sàn）文之前，让幼儿积累一些对蒲公英的外形特征的感性认识，能帮助幼儿{pinyin：ér}较好地理解散文。#29
活动[dòng]过程
活动（繁：動）一
澳门博彩 1．教师提出话题“我们看到的蒲公英是什么样的”，引出散【sàn】文的名字。
2．幼儿听录音一遍，教师提问：蒲公英在什么季节开花？散文里说(繁：說)青草地上怎么样？你最喜欢什么？蒲公英开着什么颜色的小花朵？散文里说“多么有【拼音：yǒu】趣的蒲公英”，它什么地方有趣？、
#28引起幼儿对欣赏散文的兴趣，可【练：kě】让幼儿谈谈自己对蒲公英的认澳门伦敦人识。学习就是建立在感性经验的基础上，新旧经验的结合。幼儿听过第一遍散文后，只要求他们谈谈自已的初步感受。#29
3．教师朗诵一遍散文，事先要求幼儿注意倾听，找一找散文里是怎么说蒲公英有趣的。提问[繁体：問]：散文里是怎么说蒲公英有趣的？田野的风吹【读：chuī】来，它怎么样？#28帮助幼儿理解“飞扬”和“比柳絮还要轻”一句#29飞着飞着，它又怎么样了？为什么说它像一片片雪花？#28帮幼儿理解“轻盈地降落”，可（pinyin：kě）请幼儿用动作表演出来#29
#28第二遍欣赏前需要要求幼儿专心倾听，认真思考。可以让幼儿用多种途径表达自己的想法，如口头表述、动作表开云体育演，特别是形容词和描述动作的词汇，让幼儿了解表达方《拼音：fāng》式的多样性。#29
4．举例说明[练：míng]什么是比喻句，让幼儿学说比喻句。然后继续讨论：为什么说花托上结出的种子像雪白的绒毛似的球？为什么飞着飞着，又像一片片雪花？你觉得散文听起来怎么样？为什么很优美呢？帮助幼儿归纳出散（pinyin：sàn）文词语丰富、语句优美的特点。
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