小班我的五官教师评语？大大的眼晴，小巧的鼻子，肉肉的小嘴巴，可爱的小耳朵。真可爱！幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法
小班我的五官教师评语？
大大的眼晴，小巧的鼻子，肉肉的小嘴巴，可爱的小耳朵。真可爱！幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道（读：dào）五官的名称和作用。
2、学习{pinyin：xí}保护五官的方法。
3、用【yòng】比较完整的句子表达自己的想法。
澳门新葡京4、初步了解健康的小(pinyin：xiǎo)常识。
5、初步了解预防疾[pinyin：jí]病的方法。
幸运飞艇 教学重点(繁：點)、难点
1、重点《繁体：點》：了解五官的作用和方法。
2、难[繁：難]点：用比较完整的句子表达自己的想法。
活动准备《繁：備》
娱乐城 1、五官卡{pinyin：kǎ}片。
2、每个(繁：個)幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。
活动[dòng]过程
一yī 、谈话引入，激发兴趣。
1、谈话：今天【拼音：tiān】老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟（pinyin：gēn）五官打招呼。
3、小结：刚[繁体：剛]才老师给小朋友介绍的好朋友称（繁体：稱）为五官《拼音：guān》，请跟老师读：五官。
二、找五官（guān）
1、过度：五官朋友说：“我们藏起来了，知道藏在小朋友的哪里吗？”
2、教[练：jiào]师说五官名称，幼儿在小脸上找。
三、五官的作用和保护《繁：護》
1、过[繁：過]度：刚才小朋友可能干{pinyin：gàn}了，把我们都找出来了，我们很有本事，会做很多事，你们知道吗？
2、让（繁体：讓）幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说说怎《练：zěn》样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小【练：xiǎo】结：五官很有用，我们要好好保护它们。
四{pinyin：sì}、五官练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的（pinyin：de）事物。
教学反思[练：sī]
在活动预设时，考虑到科学领域的特（pinyin：tè）点，也结合[繁体：閤]本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节《繁：節》科学活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认识五官，知道五官的名称和{练：hé}作用。
2、学习保护澳门新葡京（繁体：護）五官的方法。
娱乐城 3、用比《读：bǐ》较完整的句子表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现(xiàn)象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话{练：huà}时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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