本人高三,自认为学习不错,偏偏数学极差,常年徘徊在110-120,自我感觉不是知识点的问题,还有救吗?本人高三,自认为学习不错,偏偏数学极差,常年徘徊在110-120,自我感觉不是知识点的问题,还有救吗?从你的表述看,110-120还觉得很差,说明你其他科成绩很好,这是典型的偏科,你理解的没错,不是知识点的问题,而是情绪问题
本人高三,自认为学习不错,偏偏数学极差,常年徘徊在110-120,自我感觉不是知识点的问题,还有救吗?
本人高三,自认为学习不错,偏偏数学极差,常年徘徊在110-120,自我感觉不是知识点的问题,还有救吗?从你的表述看,110-120还觉得很差,说明你其他科成绩很好,这是典型的偏科,你理解的没错,不是知识点的问题,而是情绪问题。
在你的学习经历中,由于发生了某些事情,这些事情可能是,从小听别人说数学特别难,你父母或别人总说你们家人很笨,或者某区域的人都笨,或者某次数学没考好,换了数学老师,和数学老师出现过矛盾等,具体的你再想想还有(yǒu)什么。由于这样的经历,形成条件性厌学情绪,就是一学数学就控制不住的烦躁焦虑,分心澳门金沙走神,磨蹭拖拉,感觉自己思维迟钝,大脑发木等。
改变你对自己的《拼音:de》智力,学数学能力的评价澳门博彩,改变对数学的评价,心情平静的状态下感受学习数学的高效,就能改变这种学习状态。
如何在六天内恶补数学?
数学的学习是一个逻辑的问题,如果解决了逻辑问题,数学就是一个简单的问题。如果说恶补,应该[繁体:該]是指这个学生的数学成绩比较差。而比较差的学生,我认为不是基础的问题,也不是用工程度娱乐城的问题,而是逻辑思维的问题。
这澳门巴黎人是一个平面的图(繁:圖)形
比如,一个同学学立体几何,总是学不好。应该是没有立体的概念,在自己的头脑中(zhōng),没有立体的概念,不能把原来的平面几何的概念运用到{练:dào}解题中,看不懂立体图形。这样怎么教,都没有用。如何恶[拼音:è]补知识都没有用。
这是{练:shì}一个立体概念
不【读:bù】能看懂这样的图形,就没有办法学好立体几何。没有这样的空间直播吧逻辑,也是没有办法学数学的。
因此,六天学好数学(xué),需要恶补数学的人,需要看懂逻辑。
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六年级数学下册知识点易错点 如何在六天内恶(繁:惡)补数学?转载请注明出处来源