荷花美美术教案你认为哪一位画家画的荷花最好（hǎo）？

你认为哪一位画家画的荷花最好？王免吧，古代画家王免，是浙江省诸暨市枫桥镇桥亭村人，自传以小时放牛时常在河塘边学画，看着荷花画，后来成为画家，专画荷花，他的画生动，活泼逼真，据县誌记载王免的荷花画无人能比，堪称诸暨一杰，如今在诸暨桥亭村王免故里，仍可看到有关王免故居，和听到一些记念他的感人故事

你认为哪一位画家画的荷花最好？

王免吧，

古代画家王免，是浙江省诸暨市枫桥镇桥亭村人，自传以小时放牛时常在河塘边学画，看着荷花娱乐城画，后来成为画家，专画荷花，他的画生动，活泼逼真，据县誌记载王免的荷花画无人能比，堪{pinyin：kān}称诸暨一杰，如今在诸暨桥亭村王免故里，仍可看到有关王免故居，和听到一些记念他的感人故事。

【活动目标】

1、认识几种常见的笔，会尝试用笔绘【繁体：繪】画。

2、初步知道绘画（繁体：畫）的常规，愿意参加绘画活动。

屈老师小班美术教案：神奇的画笔

【活动准《繁体：準》备】

1、粉笔、油画棒、水彩笔、白纸、小黑板[bǎn]等。

2、事前了解（pinyin：jiě）那些幼儿已有绘画经验。

【活幸运飞艇动(繁：動)过程】

#28一#29以游戏口吻引起幼儿参《繁：蔘》与活动的兴趣。

师：今天，老师给小朋友们请来了一位神秘的客人，你们看他是谁{pinyin：shuí}?#28教（拼音：jiào）师出(繁：齣)示水彩笔#29

师：这是一支[pinyin：zhī]神奇的画笔，你们想让他画什么（繁体：麼），他《练：tā》就画什么。小朋友喜欢它吗?幼：喜欢。

幼儿活动：本环节[繁体：節]主要请幼儿认识新的作画工具“水彩笔[繁：筆]”，引起{qǐ}幼儿的兴趣。

设计意图：由于之前我们都是用油画棒作画，孩子《拼音：zi》们对油澳门新葡京画棒已经很熟悉了，所以在本次活动开始我先介绍了“水彩笔”，引起幼儿对画笔的兴趣。

#28二#29教师根据幼儿的提议用作画，供幼儿欣赏（繁：賞）。

师：小（读：xiǎo）朋友，你们想让小画笔画什么呢?幼：苹果【guǒ】、草莓、小狗……#28幼儿自由讲述#29。根据幼儿的提议用画笔画出来。

师：这支神奇的画笔要变魔术了，请小朋友闭上小眼睛，我数1，2，3小朋友睁开[繁：開]眼睛，看这支神奇的画笔变出了什么[繁体：麼]?

幼儿活动：本环节请幼儿《繁：兒》说（繁体：說），老师画，感受到水彩笔的《读：de》神奇，充满对用“水彩笔”作画的愿望。

设计意图：本环节主要是让幼儿说老师画，让幼儿了解水彩笔和油画棒一样都非常的神奇qí 、有用，能画出很多【拼音：duō】好看的画来。

#28三#29介绍几种幼儿常见的笔[繁：筆]。

1、介绍粉笔、油画棒、水彩笔的名称[繁：稱]。

师：刚才画画的笔叫水《读：shuǐ》彩笔，他还有许多的好兄弟，你们看，他们是粉笔、油画棒#28教师出示几种常见的娱乐城笔#29。师：这些神奇的画笔说，想让小朋友也来变变魔术，小朋友们想不想啊?幼儿回答，教师发下几种常见的笔。

幼儿活动：本环节主要让幼儿认识几种平时常见的笔，并愿意用【练：yòng】它们作画。

设计意图(tú)：本环节主{练：zhǔ}要是让幼儿多认识几种常见的画笔，感受到每种画笔画出来的东西都不一样，对各种各样的笔产生兴趣。

2、让部分幼儿尝试用（pinyin：yòng）不同的笔画画。

有绘画经验的幼儿用油画棒、粉笔自由(pinyin：yóu)绘画。

幼儿活动：幼儿尝试用不同笔作画的感（练：gǎn）觉。

设计意图：本环节《繁：節》主要是让幼儿明白不同的笔所使用的方法也不相同。

#28四#29幼儿{练：ér}尝试用笔画画。

1、提供水彩（读：cǎi）笔、粉笔、油画棒、纸和黑板，幼儿自选进行绘画。

2、在幼儿操作过程中，教师[shī]与幼儿谈谈画了什么，帮助记{pinyin：jì}录或表现一定的内容。如：太阳、小鸟、花、树等等，让幼儿体验绘画的乐趣。

幼儿活动：本环节幼儿自由选择“笔”来作【pinyin：zuò】画。

设计意图：本环节主要是让《繁：讓》幼儿自己选择自己喜欢的笔来作画。

#28五#29教jiào 师总结，结束活动。

幼儿澳门新葡京活动：请幼(pinyin：yòu)儿说说是用什么笔画画的，是怎么画的。

设计意图：本环节主要[练：yào]是总《繁：總》结评价，让幼儿体验用《读：yòng》不同作画工具作画带来的快乐。