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八年级下册物理培优补差工作计划 怎样做好学生的培【读:péi】优补差工作?

2025-03-20 17:07:27Business-Operations

怎样做好学生的培优补差工作?作为小学数学教师,谈一谈自己的想法和做法,我认为“培优”和“辅差”的本质就是因材施教和个性化教学,它不是以消灭差异为目的,而是推动有差异的发展。我对不同的学生提出不同的要求

怎样做好学生的培优补差工作?

作为小学数学教师,谈一谈自己的想法和做法,我认为“培优”和“辅差”的本质就是因材施教和个性化教学,它不是以消灭差异为目的,而是推动有差异的发展。

我对不同的学生提出不同的要求。对于学有余力的同学,要求掌握课本及练习册上的思考题,并设置课内和课外拓展作业,目的是挖掘潜能,拓展思维,为长远[拼音:yuǎn]发展打下基础。学校(xiào)对每个年级的拓展内容进行整体规划,把握好各年级的难度和梯度,做好年级的衔接,挖掘课内拓展内容,增加{练:jiā}拓展作业的趣味性,形成了一整套系统校本课程。

对于后进生,我们从培养信心激发兴趣入手,首先高效利用好课堂时间,在课堂《读:táng》上多给他们展示交流的机会,进行激励性评价。作业以掌握基础知识,提高计算能力为主。课后加澳门永利大对后进生的辅导力度,另外鼓励小组或全班同学之间互相帮助,不歧视学习有困难的学生,不纵容成绩优秀的学生,老师对所有学生一视同仁。

总之,“让不同的人在数学上得到不同的发展,每个孩子都能找到属于自己的成澳门巴黎人功”,是我们的最终目标(繁:標)和追求。

速求如何在初二突飞猛进?

如何在初二时期,学习突飞猛进?这个问题问的好,说明你有上进之心!或者你的家人有上进之心,这都是重要的,也是必要的,因为你自己不想学,神仙也救不活。内因决定外因!毛主席的话到现在还好使。

我上学的(de)时候,在初一的(de)时候,还不开窍,特别是英语。我们的英语老师是刚分配过来的师范生。我觉得,没有我们的{练:de}原来那个老师好,就上课睡觉。那个老师比较负责任。一瞌睡,就让我站起来,回答问题,搞的睡也睡不好,索性不睡了,听不懂就故意问她

但心不在学习上【读:shàng】,天天疯玩,学习中不溜。

后来一到初二,老师说,大家都要好好学习,努力学习,争取考上实验高中,实验高中考不上花钱差一分1万。差5分,不收。第二条路是上中专,上技校。我一听,心里慌了,知道,按照现在的成绩是考不上高中的。就需要现在好好计划一下

澳门威尼斯人好好学习《繁体:習》。

所以,想学[繁:學]习好的第一步,是[拼音:shì]端正学习态度。学习态度必须端正,知道为谁而学,若不知道为谁而学,最起码知道考不上高中后果很严重。而初二是初中学习的关键时期。知道要学习了,剩下的就好办了。

第二、分析自己的强弱项。然后找弱项强力公关。每个人都有{yǒu}自己喜欢,擅长的科目。比如当时我的理化生还可以,因(yīn)为初中的学习难度,还是不太难的。只要基本的知识点会背了,理解了,再加以练习,就很快学(繁体:學)会

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比如我的文科,懒的背。英语也不咋背。所以考试成绩就一{yī}般般。

为了理清文科的思路。“笨鸟先飞”,感觉那时没辙,有很多同学资质比我好,没办法。我就天天背课《繁体:課》文。英语(繁:語)把文章背的基本都会了,考试也差不到那去。历史,我是先看课文

熟悉之后,我就把课本合上,老目录,一点,一节【繁:節】的回忆书上的内容,不会了,再打开看看,直到能回忆起相关内容为止。把知识点熟悉。然后理清(qīng)各个朝代的脉络,又那些大事,他们有哪些意义。整理出自己的一套笔记。然后反复熟悉,思考他们之间的联系和意义

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第三、对错题集的重视,。你若做错,肯定是那些章节,或者知识点不熟悉或者澳门博彩不理解。这就需要(拼音:yào)你反复阅读,熟悉。

这样坚持不到一年,学习肯定会突飞猛进。我在初二直播吧考试时,记得{dé}拿到了年级第一名。现在还有市级的“三好学生”奖状呢,虽然时过多年,但对有志向,有需要的同学,不妨一试,万一适合您呢?

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