幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中（pinyin：zhōng）的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初[练：chū]步形成环保意【读：yì】识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容，认(繁：認)读重点生字：小溪竹林引每使更多
教学(xué)重点：理解儿歌内容，认读重点生字．
活动难点：激发幼儿热爱大自然的情感【读：gǎn】，参与识字活动的兴趣．
活动准备：图片字卡《读：kǎ》磁带
活动《繁体：動》过程
一{pinyin：yī}导入
1谈话：小朋友们，今天老师给小朋（练：péng）友带来了一首非[pinyin：fēi]常好听的儿歌，请小朋友想一想儿歌中说了什么？给大家描绘【繁体：繪】了怎样的一幅图片？
二新[pinyin：xīn]授
1教（pinyin：jiào）师朗诵儿歌
2皇冠体育教【jiào】师简单提问
根据[繁：據]儿歌回答问题．（帮助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿歌叫什么[繁体：麼]名字？
（2）儿歌中都有什么【pinyin：me】？
幼儿（繁体：兒）自由回答
3完整欣赏录音儿歌＂小溪和竹林＂
听开云体育录音朗诵儿歌，同时在黑板上演示与（繁体：與）儿歌内容相关的图片．
4根据儿歌回答问[繁：問]题
（1）小溪是谁的家(繁：傢)？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引【pinyin：yǐn】我学会了什么？
竹世界杯林的小鸟教我学会(繁体：會)了什么？
（3）小溪更gèng 清亮了会怎样？
荒山长起了竹林会怎（pinyin：zěn）样？
在提问过程中随机进行德育教【练：jiào】育．
5学习儿《繁：兒》歌
（1）出《繁：齣》示儿歌教师逐句教幼儿朗诵
（2）师[shī]生共同朗诵
三认识重点生字（zì）
1教师带领幼儿结合儿歌内容逐个识认重点生字[练：zì]．
2游戏《繁：戲》
以游戏的形式帮助幼(pinyin：yòu)儿巩固所学的生字．
游澳门新葡京（读：yóu）戏（1）判断对错（2）看口型猜字
（3）长高了，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字zì 宝宝
四结[繁体：結]束活动
小结（繁体：結）：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识了学多新的字宝宝，回家后小朋友也可以和爸爸妈《繁：媽》妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识[繁：識]字宝宝．
游戏说明{pinyin：míng}：
1判断对错[繁：錯]
老师拿着字卡，面向小朋友，老师不看字卡上的生字《练：zì》，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友（练：yǒu）就《读：jiù》为老师鼓掌．
2看口型猜字（拼音：zì）
老师只做口型，不发声．让幼儿根据老师的口型猜出chū 正确的生字．培养幼{yòu}儿的观察能力．
3长{练：zhǎng}高了变矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿有字卡[练：kǎ]的小朋友变随意蹲下或把字卡举起来．做在座（读：zuò）位上的小朋友【拼音：yǒu】，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪（读：xī）长高了，竹林变矮了．
4钓小鱼[繁体：魚]
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．皇冠体育请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字[练：zì]的时候，小朋友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可换一组(繁：組)幼儿．
5摸摸字宝[繁体：寶]宝
教《拼音：jiào》师把字宝宝分别贴到黑板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小孩真爱《繁：愛》玩，摸摸这，摸摸那．，摸摸字宝宝(繁：寶)X，轻(qīng)轻走回来．
要求幼[练：yòu]儿迅速识字并摸准确．
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