一年级课文第11课彩虹 彩(繁：綵)虹是什么体裁？

彩虹是什么体裁？《彩虹》是一篇富有情趣的散文。作者用富有童趣的语言，写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后思维一路发散，联想到自己可以到彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去

彩虹是什么体裁？

　　全文共有4个自然段，开头就用一个巧妙的比喻激发学生的阅读兴趣，引发思考。随之而来的3个自然段结构相似：都以亲切的称谓开始，爸爸、妈妈、哥哥，用反问句的方式呈现了3个奇妙的想法，每一个反问句之后紧接着又是一个问句加强语气“你高兴吗？”这3段文字想象奇特，富有童趣，是练习朗读的好材料。

一年级彩虹的第二自然的仿写句？

落日，是边（繁：邊）塞特有的夕阳，在我的心目中，夕(pinyin：xī)阳含情脉脉，是一位温文尔雅的[de]女子。

小时候，听到骑士与公主的故事，总会幻想英国湖与树与山的幽境。挺拔的高山，密密的树丛，神的一滴的水聚成湖泊。坐在湖边的公主看见山顶上，树尖幸运飞艇上氤氲着一股紫红的烟雾，填满了整个天空。仰望夕阳，会(繁：會)有一般柔软的东西在心中漫漶。颤动幻化成音符，越伏成漫山遍野的幻想曲

弥漫色彩笼罩着，恍若一幅水彩画，那沉眠于宣纸边缘的朦胧会突然复活，活跃成千秋激昂的景色。夕阳以赤诚的姿态，沿着【拼音：zhe】羽翼般的态势，以一种掩不住的魅力吸引我的目光，让我久久地注视(繁：視)着，注视着。

许是秋天吧，桠槎像干枯的手臂向夕阳申诉，一个死去了一千多年也活了一千多年的诗人唱出“夕阳西下，断肠人在天涯”的诗。仿佛夕阳去了，生命已到了一个飘飞的季节。游子漂泊于【练：yú】外乡，在寂寞中孤独，在夕阳下彻底地悲怆。思乡之情铸成千千亿亿的{de}望乡石，散坐在峰头遥望。夕阳如蚕，噬啮着他们的心，在中国的传统观念中，“美的从来都是悲的”

的确，没有悲伤，哪（nǎ）来的夕阳如杜鹃啼血唱出绝美的曲。

夕阳是天空的精魂，也许谓之“阴魂不散”更为妥当。它离去好久好久了，天空还是红彤彤的。当它终于徐徐【练：xú】地转到地球的另一面，天空倏{shū}然间恢[练：huī]复了平庸的色彩。在我的心头，那血红的一幕早已定格成我眼中绝版的温柔。

一年级(繁体：級)下册模仿课澳门新葡京文《彩虹》写一段话？

我说澳门新葡京（繁体：說），

彩虹是天【读：tiān】空之门。

我想从[繁体：從]这道门飞出去，

去看看宇（读：yǔ）宙的奥秘。

怎样仿写一年级一课【kè】美丽的彩虹

落日，是边塞特有的夕阳，在我的心目中，夕阳含情{qíng}脉脉，是一位《拼音：wèi》温文尔雅的（pinyin：de）女子。

小时候，听到《读：dào》骑士与公主的故事，总会幻想英国湖与树与山的幽境。挺拔的高山，密密的树丛，神的一滴的水聚成湖泊。坐在湖边的公主看见山顶上娱乐城，树尖上氤氲着一股紫红的烟雾，填满了整个天空。仰望夕阳，会有一般柔软的东西在心中漫漶。颤动幻化成音符，越伏成漫山遍野的幻想曲

弥漫色彩笼罩着，恍若一幅水彩画，那沉眠于宣纸边缘的《拼音：de》朦胧会突然（pinyin：rán）复活，活跃成千秋激昂的景色。夕阳以赤诚的姿态，沿着羽翼般的态势，以一种掩不住的魅力吸引我的目光，让我久久地注视着，注视着。

许是秋天吧，桠槎像干枯的手臂向夕阳申诉，一个死去了一千多年也活了一千多[duō]年的诗人唱出“夕阳西下，断肠人在天涯”的诗。仿佛夕阳去了，生命已到了一个飘飞的季{pinyin：jì}节。游子漂泊于外乡，在寂寞中孤独，在夕阳下彻底地悲怆。思乡之情铸成千千亿亿的望乡石，散坐在峰头遥望。夕阳如蚕，噬啮着他们的心，在中国的传统观念中，“美的从来都是悲的”

的确，没有悲伤，哪来的夕阳如杜鹃啼血唱出绝美的曲（繁：麴）。

夕阳是天空的精魂，也许谓之“阴魂不散”更为[繁：爲]妥当。它离去好久好久了，天空还是红彤彤的。当它终于徐徐地转《繁：轉》到地球的另一面，天空倏然间恢复了平庸的色彩。在我的心头，那血红的一幕早已定格成我眼中绝版的温柔。

天上出现了[繁体：瞭]一道美丽的彩虹，仿写句子用出现了

娱乐城天上出现了一道美丽的彩虹，仿写句{pinyin：jù}子：

海上出现了[繁：瞭]一艘轮船。

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