《复习比高矮的》大班教案？活动目标 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
《复习比高矮的》大班教案？
活动目标1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相xiāng 对关系。
2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判（拼音：pàn）断能力。
3、培养幼儿比较和判断的（de）能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活【pinyin：huó】动的乐趣。
5、发展幼儿逻(繁：邏)辑思维能力。
活动准备《繁体：備》
澳门博彩 1、课件-数学：3-3比较概念 3-4比【bǐ】较概念 3-5比较概念
2、日常生活【读：huó】中能比较高矮的实物若干
活【pinyin：huó】动过程
一、教幼儿区别《繁体：彆》高矮和一样高
1.课[繁体：課]件：3-3比较概念
让幼儿通过观察比较，找出图画物wù 体的不同点：
两栋楼[lóu]房，一栋楼房高，一栋楼房矮。
两座房子，一（拼音：yī）座房子高，一座房子矮。
两个厨(繁：廚)子，一个厨子高，一个厨子矮。
两个梯子，一个[繁：個]梯子高，一个梯子矮。
2.逐一出(繁：齣)示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。
3.请两个小朋友上来比比谁高谁矮（pinyin：ǎi），还是一样高，
再请全体幼儿互相比比，谁高谁矮，还{pinyin：hái}是一样高。
4.请幼儿[繁：兒]说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。
二[练：èr]、教幼儿一些比较高矮的方法
1.请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳dèng 子上，
前面用一【练：yī】澳门伦敦人块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。
当幼儿发生错觉时（繁体：時），揭《练：jiē》开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在[pinyin：zài]同一高度
2.课件：3-4比较概念（繁：唸）
让幼儿判断物{wù}体最高、最矮。
三栋楼，哪栋楼最高?哪栋楼最{pinyin：zuì}矮?
三棵树（繁体：樹），哪棵树最高?哪棵树最矮?
3.课件：3-5比较概念
看一看图片上有（拼音：yǒu）谁?
公鸡，狗，长颈{练：jǐng}鹿，猫，小鸡。
比一比[pinyin：bǐ]它们谁最高?谁最矮?
谁比谁[繁体：誰]高?谁比谁矮?
三、告诉幼儿简单的高矮的相对（读：duì）关系
1.请一高一矮亚博体育两个（繁体：個）小朋友比较，
再(pinyin：zài)让高的小朋友跟老师比较，
让矮的跟更矮的小朋友比较（繁体：較），
使幼儿知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的（pinyin：de），
矮开云体育的小朋友跟高的小朋友比是《拼音：shì》矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。
告诉幼儿单独（读：dú）的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较。
2.请(qǐng)三个小朋友上来，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，
并说出谁高谁矮澳门银河，谁比谁高{gāo}，谁比谁矮。
四、幼儿实践操作zuò
请每个幼《练：yòu》儿依次画高矮不同的三棵树#28或三栋楼等#29。
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