幼儿园大风车教案幼(yòu)儿园手工风车教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看图示制作小风车(繁：車)的方法。　　

2、通过剖析范例{lì}，探索了解风车的制作《拼音：zuò》方法，采用倒推（pinyin：tuī）的方式，列出制作风车的图示。　　

3、在制作的过程中，积累操作（zuò极速赛车/北京赛车）的经验，尝试有目的地解决困难。　　

活动极速赛车/北京赛车准备(bèi)：　　

1、小风车范{繁：範}例一个　　

2、正方行的彩纸，剪刀、有橡皮头的铅笔{繁体：筆}，可固定的钉子。　　

活动过亚博体育《繁体：過》程：　　

一、教师出示范例（拼音：lì），引导幼儿观察：　　

——这是什么？你想做一个小风（繁体：風）车吗？　　

——做一个风车需要哪些材料（读：liào）呢？　　

二【èr】、剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。　　

——教师将完整的风车样子画在黑板最后的位置上，并《繁：並》剖析第一步：将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么[繁体：麼]样《繁体：樣》子？”　　

——教师打开一{练：yī}个三角形的角，“风车想在变成什么样子？”“我们《繁体：們》用什么样的图示表示呢？”　　

——逐一探(pinyin：tàn)索风车的制作过程。　　

①“如果将[繁：將]几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角，“你们发现了《繁：瞭》吗？这是什么形状？”　　

②这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？（正方形[练：xíng]）。怎样表示这[繁：這]些剪开的开口？　　

③重点引导幼yòu 儿观察剪的位置。　　

④“在开口未剪(pinyin：jiǎn)的时候，应该是什么样的？用怎样[繁：樣]图示表示？（正方形）　　

⑤教师将图示按正确的顺序编好，帮助幼儿重新整理（pinyin：lǐ）完整（zhěng）的制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。　　

四、游戏{pinyin：xì}活动：风车转转。　　

——带领幼儿拿着制作好的风车到户外(wài)活动。　　　　

考虑到钉子比较危险，所以【读：yǐ】，我用细铅丝代替，当我课间制作风车的时候，孩子就流（pinyin：liú）露出了极[繁体：極]大的兴趣。　　

当我将做好的作品开云体育给孩子看时，孩子们用热烈的掌声“表{pinyin：biǎo}扬”了我。　　

当我和孩子说了风车不仅是玩具，还可以有其他的用（pinyin：yòng）处。孩子细【繁体：細】细的听着。　　

最后就是集体面前示范制作了。步骤还是你比较简（繁：簡）单的。　　

将做好的风车放在窗口转起来的时候，孩澳门巴黎人子们笑了（繁体：瞭）！　　

活动反《拼音：fǎn》思：　　

孩子都拥有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定，明天，再制作一(pinyin：yī)次。另外，本次制作的纸（繁：紙），是书本上的[de]一些图案纸，不用自己去画，下次，我准备让孩子自己设计图案，制作有个性的风车。