幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感
幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？
活动目标：1．引导幼儿学会用【拼音：yòng】自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。
2．愿意听音乐或教【读：jiào】师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初步尝试按规则游戏（繁：直播吧戲），在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。
活动（读：dòng）准备：
1 小鱼游水的图片一张，画面（繁体：麪）上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观察并模仿过（读：guò）小鱼游的样子。
一， 活huó 动过程；
（一） 出示图片，激发幼儿学（繁体：學）习小鱼游的兴趣。
1、教{pinyin：jiào}师：看！谁来了。
2、教师引导幼【练：yòu】儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好
（二）.幼(pinyin：yòu)儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》
1.教师（繁：師）示范唱。
2教师边操作小鱼边说{练：shuō}歌词。
3幼儿看小鱼表演熟[练：shú]悉歌词。
4教师弹唱（练：chàng）歌曲，让幼儿熟悉旋律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编(繁：編)成了一首（拼音：shǒu）歌，你们和小鱼一起来听一{pinyin：yī}听。
5教师弹(dàn)唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表演，跟着教师的旋律一{yī}起唱歌曲2-3遍。
起大《读：dà》声唱
（三） 教jiào 师引导幼儿创编小鱼游的动作。
1、 教师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动作做一（yī）做？
2、 幼《yòu》儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游，澳门巴黎人 教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。
（1）、引导《繁体：導》幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。
（2）、带领[繁：領]幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿学习走小碎步[练：bù]。
（4）、幼儿尝试行[练：xíng]进间做小鱼游动作，教师引导幼【yòu】儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。
二．幼儿玩澳门威尼斯人游《繁体：遊》戏“小鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱[练：chàng]什么。
2 教师完整演唱歌曲，引导幼《拼音：yòu》儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
3 教师(繁体：師)提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。
（1）教师：唱到我们是快乐《繁：樂》的好朋友，都必须找到自己的好朋友。
（2）教师以鱼妈妈的身【练：shēn】份，其他幼儿边唱歌曲[拼音：qū]边找自己的好朋友，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其《拼音：qí》他小朋友。
（3）幼儿继续[繁：續]游戏。
三【pinyin：sān】。活动延伸
教师带领幼儿边唱歌边做游戏，到教室外[拼音：wài]面去《拼音：qù》找找别的班的孩当自己的好朋友。
活动《繁体：動》目标：
1．引导[繁：導]幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。
2．愿意听音乐或【拼音：huò】教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接（jiē）触的过程中增进师生情qíng 感。
活动准[繁体：準]备：
1 小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动《繁体：動》的鱼若干条。
2 幼儿观察并模[拼音：mó]仿过小鱼游的样子。
一， 活（拼音：huó）动过程；
（一） 出示图片，激发【pinyin：fā】幼儿学习小鱼游的兴趣。
1、教师《繁体：師》：看！谁来了。
2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼（繁体：魚），向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼(yú)游》
1.教师示范《繁体：範》唱。
2教师边操作小{练：xiǎo}鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表（读：biǎo）演熟悉歌词。
4教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋律（小[练：xiǎo]鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师(繁：師)把小鱼刚才游的动作编成了一首歌，你们(men)和小鱼一起来听一听。
5教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟着节(繁体：澳门永利節)奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看【练：kàn】小鱼表演，跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大声[繁：聲]唱
（三） 教师引{yǐn}导幼儿创编小鱼游的动作。
1、 教师：小鱼是怎样游来(繁：來)的呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游， 教师注意反馈幼儿的动作，指导全（拼音：quán）体(tǐ)幼儿有重点的de 模仿学习。
（1）、引导[dǎo]幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。
（2）、带领幼儿学习(拼音：xí)手的动作，幼澳门博彩儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿学习走小碎[拼音：suì]步。
（4）、幼儿(繁：兒)尝试行进间做小鱼[繁体：魚]游动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快(pinyin：kuài)的。
二{èr}．幼儿玩游戏“小鱼游”。
1 教师：鱼{pinyin：yú}宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引yǐn 导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助幼儿理解游《繁：遊》戏的玩法。
（1）教师：唱到我们是快乐的好朋《读：péng》友，都必须找到自己的好朋友。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿[繁体：兒]边唱歌曲边找【读：zhǎo】自己的好朋友，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。
（3）幼儿(繁：兒)继续游戏。
三。活动延伸
教师带领幼儿边唱歌边做游戏，到教室（拼音：shì）外面去找找别的[练：de]班的孩当《繁体：當》自己的好朋友。
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