《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为有哪些要求？1、《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为的要求有：富有爱心、责任心、耐心和细心；乐观向上、热情开朗，有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态；勤于学习，不断进取；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌
《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为有哪些要求？
1、《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为的要求有：富有爱心、责任心、耐心和细心；乐观向上、热情开朗，有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态；勤于学习，不断进取；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。2、《幼儿[繁体：兒]教师专业标准》的基本内容：
#28一#29职业理解与认(繁体：認)识
1.贯彻党和国家教育方针《繁：世界杯針》政策，遵守教育法律法规。
2.理解幼儿保教工作的意（yì）义，热爱学前教育事业，具有职业(拼音：yè)理想和敬业精神。
3.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展zhǎn 。
4.具有良好职业道德修养，为人师表[繁体：錶]。
5.具有团队合作精神，积极开展协(xié)作与交流。
#28澳门巴黎人二#29对幼儿的态度（pinyin：dù）与行为
6.关爱幼儿，重视幼儿身（shēn）心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
7.尊重（pinyin：zhòng）幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视[shì]幼儿，不(pinyin：bù)体罚或变相体罚幼儿。
8.信任幼儿， 尊重个体差异，主动了解和满足[拼音：zú]有益于幼儿身心发《繁体：發》展的不同需求。
9.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有【读：yǒu】快乐的幼儿[繁：兒]园生活。
#28三#29幼儿保育和教育的（pinyin：de）态度与行为
10.注重保教结合，培育幼儿良好的意志（读：zhì）品质，帮助幼儿形【pinyin：xíng】成良好的行为习惯。
11.注重{zhòng}保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。
12.重视环境和游戏对幼儿发展的独[繁体：獨]特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活【读：huó】动。
13.重视丰富{pinyin：fù}幼儿多方面的直接经验，将[jiāng]探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
14.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。
15.重视【pinyin：shì】幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。
#28四#29个人修养与行为（繁体：爲）
16.富有【拼音：yǒu】爱心、责任心、耐心和细心。
17.乐观向上、热情开朗，有亲和力【lì】。
18.善于自我调节[繁：節]情绪，保持平和心态。
19.勤于学习《繁：習》，不断进取。
20.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼{繁：禮}貌。
专(繁体：專) 业 知 识
#28五#29幼儿[繁：兒]发展知识
21.了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政（拼音：zhèng）策规定。
22.掌握不同年龄幼儿身心发展（拼音：zhǎn）特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法【pinyin：fǎ】。
23.了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方fāng 面的个体差异，掌握对应的策略与方法（读：fǎ）。
24.了解幼儿发展中容易《练：yì》出现的问题与适宜的对策。
25.了解有特殊需要yào 幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。
#28六#29幼儿(繁：兒)保育和教育知识
26.熟悉幼（练：yòu）儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。
27.掌握幼儿园环境创设、一日生活[pinyin：huó]安排、游【pinyin：yóu】戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。
28.熟知幼儿园的安全【pinyin：quán】应急预案，掌（pinyin：zhǎng）握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
29.掌握观察、谈话、记录等了解(jiě)幼儿的基本方法。
30.了解0-3岁婴幼儿保教和幼（读：yòu）小衔接的有关知识与基本方法。
#28七#29通识性知识[繁体：識]
31.具有一定的自然科学和人文社会科学[繁体：學]知识。
32.了解中国教(pinyin：jiào)育基本情况。
33.掌握幼儿园各领域教jiào 育的特点与基本知识。
34.具有相(练：xiāng)应的艺术欣赏与表现知识。
35.具有一定的{de}现代信息技术知识。
专 业 能 力(拼音：lì)
#28八#29环境的创设与【练：yǔ】利用
36.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建[练：jiàn]立良好【拼音：hǎo】的同伴（读：bàn）关系，让幼儿感到温暖和愉悦。
37.建立班级(繁体：級)秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
38.创设有助于促进幼儿成长、学习、游澳门银河戏的教育环《繁体：環》境。
39.合理利用【拼音：yòng】资源，为幼儿提供【练：gōng】和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持(读：chí)幼儿的主动活动。
#28九#29一日生活（pinyin：huó）的组织与保育
40.合理安排和组织《繁：織》一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。
41.科学照料幼儿日常生活，指导和【hé】协助保育员做好班级常规保育和卫（繁：衛）生工gōng 作。
42.充分利用各《gè》种教育契机，对幼儿进行随机教育。
43.有效保护幼儿(繁：兒)，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。
#28十#29游戏活动的支持与引导（繁体：導）
44.提供符合幼儿兴{pinyin：xìng}趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
45.充分利用与合理设计游戏《繁体：戲》活动空间(繁：間)，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和[练：hé]促进幼儿的游戏。
46.鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支（拼音：zhī）持幼儿主动{pinyin：dòng}地、创造性xìng 地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。
47.引导幼儿在{zài}游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
#28十一#29教【pinyin：jiào】育活动的计划与实施
48.制定(读：dìng)阶段性的教育活动计划和具体活动方案。
49.在教育活动中观察幼儿，根据幼yòu 儿的表现和需要，调整活动，给【繁：給】予适宜的指导。
50.在教育活动的设《繁：設》计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织《繁体：織》形《拼音：xíng》式和适宜的教育方式。
51.提【拼音：tí】供(pinyin：gōng)更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。
#28十二[练：èr]#29激励与评价
52.关注幼儿日常表现， 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步{bù}幸运飞艇，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
53.有效运用观察、谈话、家《繁：傢》园联系、作品分《读：fēn》析（练：xī）等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
54.有效《拼音：xiào》运澳门新葡京用评价结果，指导下一步教育活动的开展。
#28十三#29沟《繁：溝》通与合作
55.使用符合幼儿年龄特点的语言进（繁体：進）行保教工作。
56.善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通tōng 。
57.与同事合作交流{练：liú}，分享经验和资源，共同发展。
58.与家长《繁体：長》进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。
59.协助幼儿园与社区（繁体：區）建立合作互助的良好关系。
#28十四#29反思与yǔ 发展
60.主动收集【练：jí】分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作。
61.针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和hé 研究。
62.制定专业发展规划，不断提高自身{pinyin：shēn}专业素质。
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