五年《拼音：nián》级数学研究性课题可能性小学数学有哪些课题可以研究？

小学数学有哪些课题可以研究？一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.2、关注数学习困难生的实践研究研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究

小学数学有哪些课题可以研究？

一、学生的数学学习过程研究

1、有效运用学生的学《繁体：學》习起点实践研究

研究内[繁：內]容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起[练：qǐ]点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.

2、关注数学习困难生的实(繁：實)践研究

研究内容：对数[繁：數]学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究，如何对学生进行针（繁：針）对性的辅导研究，关于“两极(繁：極)分化”现象的成因与对策研究.

3、小学数学课前基础调查的[de]作业设计研究

4澳门新葡京、学（读：xué）生数学学习过程的优化研究.

二世界杯、教(pinyin：jiào)学资源研究

1、数学课堂合(hé)理利用教学资源的研究.

研究内容：什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?如何利用[练：yòng]课堂教学中的错误资源?如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题?如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解?如何发挥学具的作用?应用题[繁体：題]与问题解决的关系研究

2、小学数学教学中（拼音：zhōng）有效情境的创设与利用研究

三开云体育、教学设计（繁体：計）研究

1、小学数学概念教学的（练：de）一般策略与关键因素的研究

研究内《繁：內》容：问题解决教学的一般策略与关键因素

2、关于“算”、“用”结合教学[繁：學]策略的研究

研究内容：皇冠体育练习课的设计策略，练习题的开发与运用，关于应用题教学中数量关系教【jiào】学的研究.

3、关于数学教jiào 学中动手实践有效性的研究

4、关于数学欣赏课的研【拼音：yán】究

5、关于新（xīn）课程背景下口算教学的研究

四【pinyin：sì】、教学过程研究

1、学生数学学（读：xué）习心理体验的研究

研究内容：如何让学生体验数【pinyin：shù】学知识的产生、发展与价值?如何选择有效的[pinyin：de]教学方式?

2、数学课堂{pinyin：táng}教学有效性研究

研究内容：如何把握课堂教学的节奏?如何提高课堂反馈的实效性?关《繁：關》于课堂上学生独立作业时间的研究，如（pinyin：rú）何提高数学教师的课堂导入技能?投入和提高数[繁体：數]学教师的课堂讲解技能?在“解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系，教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究

（有些内容也可以单独《繁体：獨》成为研究课题）