大班科学测量工具教案幼儿园大班科学课，粗粗细细的（de）树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发[繁：發]展解决问题的能力。

　　活动准(繁澳门新葡京体：準)备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初（pinyin：chū）步的测量经验；在幼儿园[繁：園]内先确定10棵待测量的{de}树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过（繁体：過）程（预设）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言【练：yán】简单表述出（繁体：齣）树的不同。

　　1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗[繁：嗎]？

　　2、这些树长[繁体：長]得一样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说娱乐城《繁体：說》树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿{pinyin：é娱乐城r}讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：

澳门新葡京　　1、粗细：

　　（1）、用什么材料测量（读：liàng）？有【yǒu】多少粗（在记录纸上记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的（de）数字是多少？

　　（3）、为什[练：shén]么测量出的粗细不一样？（有的测[繁：測]底部、有的测中部）2、高矮：

　　（1）、小花园里哪棵树最高【gāo】？

　　??有多高？你怎么知道？（目测：用尺无法测量高度时可目测[cè]）??怎么{pinyin：me}记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测(繁：測)？（直接测量）（3）、龙（繁：龍）柏长得不高不矮，有什么方法测[cè]量？

　　??用钢皮卷尺直接测量；幸运飞艇??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用（yòng）尺量。

　　四、小小树医生1、医《繁：醫》生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每[练：měi]人选择[繁：擇]一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互相交流记录结果【练：guǒ】。