小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：
小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴(繁：貼)近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力【拼音：lì】，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年[练：nián]龄：3-4岁
活动（繁体：動）目标：
1．娱乐城认[繁体：認]识大蒜的形状、构造。
2．用“按{练：àn}”的方法种大蒜。
活（读：huó）动准备：
大蒜若干，废（繁体：廢）旧杯子、小杯子若干。
活动过{pinyin：guò}程：
一{pinyin：yī}、认识大蒜
出示大蒜，认识大蒜的外形。
你认澳门伦敦人识它{练：tā}吗？
大蒜是扁扁的球形的{de}，中间有一个尖尖的小柱子，摸起来还有一【练：yī】个一个的《拼音：de》小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把“衣服”脱掉，它会变成什shén 么样？
二、认识(繁：識)蒜瓣
1．分解[练：jiě]大蒜头成为蒜瓣。
大蒜头有好几个[繁：個]小宝宝，我们把小宝宝请出来。
用形象的语言{pinyin：yán}引导《繁：導》幼儿(繁：兒)了解分解的方法。（弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。）
澳门金沙 2．认识把(bǎ)蒜瓣剥皮。
蒜宝宝也有“衣服”，我们给蒜宝宝《繁：寶》脱“衣服”。
边剥边用儿歌告诉幼儿（繁体：兒）剥的方法。
3．观(繁体：觀)察蒜瓣。
近（pinyin：jìn）距离观察、触摸。
三、操作（zuò）
用“按”的（pinyin：de）方法种大蒜。
小朋友《拼音：yǒu》们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个新家里才能生出来，我们来送它到（pinyin：dào）新家好吗？
1．示范把蒜瓣按《读：àn》到土里种大蒜。
大蒜宝宝的小【pinyin：xiǎo】脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下，按到土里去。
2．用“按（读：àn）”的方法种大蒜。
幼儿试一（拼音：yī）试把大蒜宝宝送到新家里去吧。
给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导幼（pinyin：yòu）儿亲手种植【拼音：zhí】大蒜，最后给大(pinyin：dà)蒜浇一点水。
四sì 、交流
让幼儿再次观察大蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一闻，互相观察自己种的《拼音：亚博体育de》大蒜，提高幼儿的感官经验。
用自己【jǐ】喜欢的方式去和大蒜宝宝交朋友。
五、扩[繁：擴]展
回家和爸爸妈妈一起种大[dà]蒜。
教学(xué)反思：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了[拼幸运飞艇音：le]手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不足之处《繁体：處》：
对个别幼儿的指导不够，对《繁：對》于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等
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