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托福听力用什么练 怎样提高托福的[拼音:de]听力?

2025-02-15 07:32:22Business-Operations

怎样提高托福的听力?考生照着这五个步骤练习,一个月突破。读者听了那么多道理,依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义,咱还是讲点实用的方法吧 。托福听力五禽戏第一步:虎戏,即模考。选好TPO材料,放音频,边听边作笔记

怎样提高托福的听力?

考生照着这五个步骤练习,一个月突破。

读者听了那么多道理(pinyin:lǐ),依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义,咱还是讲点实[繁:實]用的方法吧 。

托福听力五禽戏《繁幸运飞艇体:戲》

第一步:虎戏,即【拼音:jí】模考。

选好《练:hǎo》TPO材料,放音频,边听边作(练:zuò)笔记。记什么?记新名词和重复词。听到绝对词、否定词、关联词、引导词《繁体:詞》、总结词、疑问词、建议、语气、语调变化时格外小心

然后答题,对答案。请参考TPO52 Lecture 1的笔[繁:筆]记。

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第二步(bù):鹿戏,即精听。

不间断放音频《繁体:頻》,唇读。注意是跟读,不[练:bù]能看原文。能听(繁:聽)懂的一带而过,听不懂的回放重听,连放五遍还过不去,就看原文,寻找原因

一个槛儿过了,继续听。下一个槛儿,同上操作,直至理顺全文。

听不懂的原因有{pinyin:yǒu}四:

原因之一:单词或表达法没学过(繁体:過)。

单词摆在你面前都不认识,怎么能听懂呢?所以要对原文中卡住你的重(读:zhòng)要单词进行辨音训练。但【pinyin:dàn】如果是很难的专业名词,放弃。如 OG 中的 ideomotor action #28 动念动作#29;所谓分类场景词汇同样误人子弟

你不知道 幸运飞艇Mercury 是水星,Uranus 是天王星,一样可以听懂天文类文章,答对题目。对于基础薄弱的考生,建议先搞定GSL和AWL,对这两张国际公认的高频词表的发音做到快速反应。因为(繁:爲)正是这3000多核心词汇,串起了全部学术类文章,无论是听力还是阅读

参考《一张神奇的词汇表》《一张价值10万的词[繁:詞]汇表》

《一张神奇[练:qí]的词汇表》:https://mp.weixin.qq.com/s/L-7Rev7T2SXo-tYMseFJ4A

《一(pinyin:yī)张价值10万的词汇表》

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原{pinyin:yuán}因之二:发音。

弱读、连读、省略、澳门威尼斯人吞音你{练:nǐ}没听出来。哪没听出来,暂停,模仿。

动词词组是常(拼音:cháng)出现连读的地《读:dì》方,而动词词组在对[繁:對]话中较多,如sign up for a course, work on a paper, fill out a form。

还有一种常见{练:jiàn}的(de)、直接影响我们对关键信息理解的吞音是否定词中的t,如won’t, weren’t。

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例句:In fact, not only weren’t his books considered literature, but they weren’t always considered good school books. #28 TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature #29

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仔细听录音,这{练:zhè}里第一个weren’t中的t是听不到的,而第二个weren’t中的t声音非常微弱,并且和always中的al连读。当否定词中的t音弱读或吞音时,靠听音来识别否定就很困难了,这时我们就需要《读:yào》结合句子结构来判断否定。见原因三。

原因之三:句(澳门巴黎人jù)子结构。

句子短了能听出来,一长就乱。这(繁体:這)样的句子,你看都看不懂,更别说听了。碰到没听出来的长难句,要分析它的结构【gòu】,理解意思,再把它读熟背过

要背过!参考《托福听力必背51句长难句》脑子里储(读:chǔ)备50个典型的托福听力长难句,考试时[繁体:時]会有惊喜。念念不忘,必有回响。毕竟,什么叫听懂[练:dǒng]?听懂就是外来信号和你脑子里的信息发生碰触、连接和共鸣

所以脑子里要先有货;脑子里空空,外面怎么渗透,你都油盐(繁体:鹽)不进。

《托福听力(pinyin:lì)必背51句长难句》:https://mp.weixin.qq.com/s/rX8T4aWqISIGnjY09iSIPQ

句(pinyin:jù)子结构有多重要?我们回到【读:dào】原因[练:yīn]二中的例子:In fact, not only weren’t his books considered literature, but they weren’t always considered good school books. #28TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature#29

当否定词无法通过发音来识别,那么我们就需要通过句型结构中所体现的逻辑关系来判断否定词。通过这句话出现前的上文Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents, but it wasn’t always considered literature or subjected to serious academic inquiry,我们已知Geisel的作{zuò}品“wasn’t always considered literature” #28 not literature ),紧接着的例句中的几个关联词:in fact, not only, but足以让我们把握这句话的《拼音:de》逻辑。in fact后面的信息往往是对前文的进一步强[繁体:強]调,not only衔接前文,它后面的信息是对前文的重复,因此是否定 #28 not literature #29

再由not only…but的结构我们可以判断but后面的信息是对not only信息的递进,而but…句最后说的是“good book”,从逻辑递进的角度判断,but句子中的动词也应该是否定#28 not good book #29。这样,通{tōng}过句子结构的判断,即使听不出来weren’t,我们也可以判断【练:duàn】这句话的否定含《拼音:hán》义。

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原因(练:yīn)之四:文章结构。

俗称脑子笨,记忆力、理解力双低。听到后[繁体:後]面的B,忘了前面A;即使没有忘了A,也不知道A是为B做铺《繁体:鋪》垫的,没有结构、脉络的意识。参考熊戏。

第三步:熊戏,即分析原文,把握考点和文章结{繁:結}构。

逐一找出[繁:齣]考点,并从整体上把握原文结构。1.找出全部答案出处。反省:我为什么没有听出[繁体:齣]来?参考前文4大原因

2. 审视全部关联词,给文章分段[pinyin:duàn],理清文章结构和脉落。想象如果你是说话者,为了让别《繁:彆》人听(繁体:聽)懂,你是怎么推进的。

#28 在文本中,用不同颜(繁体:顏)色标记出考点(繁体:點)信息、重要线索词、新{pinyin:xīn}话题句- TPO 52 Lecture 1 #29

第四步:猿戏,即跟读[繁:讀]。

合上书跟读,不能看原文,也不能出声。要尽量保持比音频慢2秒种的节奏zòu ,给自己回忆的时间差。跳跃前进,不要纠缠个别单词(cí)

跟读时,想象你就(pinyin:jiù)是说话的人,加上(读:shàng)表情和肢体动作,用整个身体去扮演角色,像个戏精一样陶醉其《拼音:qí》中。参考《怎样通过跟读练习听力口语》。

《怎样通过跟读练习听《繁:聽》力口语》:https://mp.weixin.qq.com/s/1DLPHze66Lo02kcNvDZ9Ug

第五步:鹤戏,即二次模(mó)考。

重放音频,重作笔记,体会高手做题的感觉,同时查遗补缺,检验并强化学习效果。这(读:zhè)一遍,一定要听出所有出题点,并迅速在笔记上标出题号;一定要听出文章的段落,在【拼音:zài】笔记上尽量还原文章结构。下图是shì TPO 52 Lecture 1二次模考的笔记。

一(读:yī)定要仔细对比两次模考的笔记,分析经验教训。进步就在对比中顽强【qiáng】生长。

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如下图《繁:圖》。

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