五年级下册语文旅行者之歌课文五年级下册[拼音：cè]第一课诗的意思？

五年级下册第一课诗的意思？第一首四时，田园杂兴的意思是：白天去田里除草，夜晚在家中搓麻线村中，男男女女各有各的家务劳动，小孩子虽然不会耕田植物，在那桑树阴下学着种瓜！第二首稚子弄冰，他的意思是说清晨满

五年级下册第一课诗的意思？

第一首四时，田园杂兴的意思是：白天去田里除草，夜晚在家中搓麻线村中，男男女女各有各的家务劳动，小孩子虽然不会耕田植物，在那桑树阴下学着种瓜！

第二首（读：shǒu）稚子弄冰，他的意思是说清晨满脸稚气的小孩将夜间冻结的盘中的冰块脱下，用彩线穿起来，当作一种(繁体：種)打击乐器提在手中，轻轻敲打冰块，发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到另一种声音，冰块落地发出，冰玉破碎的声音！

第三首春晚，他的意思是水草长满了，池塘池水漫上了塘岸，山像是街着落日似地倒映【拼音：yìng】在波光荡漾漾的水面上，牧童回村时横坐在牛背上，手拿短笛悠闲的，随口乱吹，谁也听不出吹的de 是什么曲调？

语文学科是非概念，学科。语文学科的知识广泛。所有的学科之中，其实最难学的就是语文

因为语文的含义太广太高深幸运飞艇。所以（yǐ）很多孩子语文方面会出现欠缺。

对于小学阶段。已经读完五【读：wǔ】年级的孩子来[繁体：來]讲基本上已经掌握了小学阶段（pinyin：duàn），语文的特点。和一些恰当的学习方法

那么下学期将要升入小学六年（拼音：nián）级。六年级就是{pinyin：shì}小学阶《繁：階》段，最后一年在这一年中所有的文章。都比原来的文章

篇幅长内容丰富。涉及的含义广《繁体：廣》泛。有的时候会出现小小的文言文

所以对于五年级孩子来讲。有必要在（拼音：zài）这个假期把语文知识再次强(繁：強)化，特别是阅读和写作训练，这两个原地将一直(zhí)伴随着语文的终身。

一、对34幸运飞艇5年级这三个年段的所有重点课文进行从头复习。把需要背诵《繁体：誦》的重点段落再次强化。同时利用假期时间

进行仿写仿，每{pinyin：měi}一个重点锻炼的写法。背诵一段。就仿写一段

可以仿写它的构段特点也可以仿写它的描写方式。也可以利用它（繁：牠）里面的优美句子进行拓展。这样孩子的协作能力就会上升的很【拼音：hěn】快就会适应，毕(繁：畢)业年级的应用

二、讲1到5年级，所有学过的古诗词。重新强化背诵。并且背（繁体：揹）出每首古诗的

写[繁：寫]作背景和诗词大意。同时。训练古诗词的各种模拟填空

会{pinyin：huì}对诗词的字词句。能够快速的说出每首诗词里边的中心句和中心句，所表达的[de]思想。

三、围绕古诗词的中心句。训练孩子。阐明观点表（繁体：錶）达思想的训练

就是一篇小小的议论文。只不过模式是口头的。这样在他上六年级的时候，小升初的时候作(pinyin：zuò)文就会得【拼音：dé】心应手

因澳门巴黎人为[拼音：wèi]所有的作文。不可能速成。它是靠平时的功夫

也就是润物细无声。在语文的各方面学习过《繁体：過》程中都不要忽视插入协作训练口头语言表达训练来强化和丰富孩子的语言表达能力，这是孩子一生都要用到的，无论是（pinyin：shì）初中高中大学还是走向社会参加工作是必不可少的。

四、把45年级这两个年段的语文{pinyin：wén}教科书中的课文内容能够做到全面复述。同时[繁：時]把重点描写的段落全部背下来。然后自己围绕重点，段落

设计问题。提出问题。把一个小小的重(zhòng)点段变成一篇阅读文

自己学会了设计问题，并解答问题，这就大大{dà}提高了。孩子的阅读能力和分析能力。慢慢的就会水《拼音：shuǐ》到渠成（pinyin：chéng）

家长再也不让愁孩子的阅读和写作能力（lì）了。

五、由家长陪同提炼出小学345，这三个年段中的所有的。四字词语。和优美句子

写在读书笔记里。定期的温习背诵。让孩子的语言丰富起qǐ 来

这就为《繁体：爲》以后的作文打{练：dǎ}下了牢固的基础。就等于给作文进行了添砖，加瓦。我们知道巧妇难为无米之炊

作文是需要硬【练：yìng】核语言的。

七、进行大量的课外阅读。搜集一些带有明确观点的阅读文。让孩子学会如何阐明自己的观点和阐明观点都需要些什么也就是在小学六年将要起步的时候，让他学会了议论文的论点和论据{练：jù}，如何澳门威尼斯人寻找？这样到了六年级的时候，就像小升初靠近了

就（读：jiù）不会【huì】出现小学作文和初中作文出现脱轨的现象。现在很多初中老师很苦恼，说小学生学习最好的尖子生到了初中也不会写作文，这就是初中的作文和小学的作文，有明显的差别，小学是流水文，一继续事情为主。而初中则以议论文为主，阐明观点和道理

所以这个假期要渗透给孩子一些小小的议论文的写作手法，让孩子再读写议论文的时候点点滴滴的吸收里面的精华去效仿【fǎng】渐渐的就会模[练：mó]仿了小论文的写法。

八、多选择一些阅读资料。尽量篇幅较长的。让孩子反复{pinyin：fù}阅读

吸取文章，精华。然后再结合阅读习题进行[xíng]分析，然(pinyin：rán)后形（pinyin：xíng）成答案。在众多的阅读训练之后

孩（pinyin：hái）子的阅读能力会自然提高的，很快，家长再也不用愁了。有的时候你讲1000遍，不如孩子练一篇。所以阅读训练是[练：shì]必不可缺少的，应该是时时刻刻都在进行的

以上是我对小学五年级学生即将下学期升入六年(nián)，这群孩子所阐述的假期如何提高语文的这些方法，希澳门巴黎人望大家能够借鉴更希望大家和我共勉。