幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求（练：qiú），通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有《读：yǒu》条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我《练：wǒ》服务等能力。
二、活动准（读：zhǔn）备：
书包、书、本子、文具盒、铅{pinyin：qiān}笔、橡皮、尺子等学习用品、大课[繁：課]程表一张。
三、活（pinyin：huó）动过程：
1、引导幼儿观察活动区投放的材料及（jí）布置。
2、介绍活动区的《读：de》名称及其玩法。
3、幼儿自根据每一天课程的安排收拾自己的小书包、文{pinyin：wén}具。
4、同伴之间《繁：間》相互检查、提出建议，比一比谁收拾的更有序、更好。
我wǒ 们来下棋
一、活【拼音：huó】动说明：
进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别[繁：彆]感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所（pinyin：suǒ）喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高。
二（拼音：èr）、活动准备：
五子棋、跳棋、象棋[pinyin：qí]、斗兽棋。
三、活动过(guò)程：
1、讨论（澳门伦敦人繁体：論）各类棋的玩法、规则。
2、引导(繁：導)幼儿自由组合、协商规则、合作游戏。
3、交换[繁：換]游戏。
4、收拾、整理【lǐ】棋。
我会（繁：會）认
一、活[练：huó]动说明：
幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次活动在亚博体育有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学{pinyin：xué}奠定良好的基础。
二、活动准备[繁体：備]：
字图配对材料、本班幼儿的{pinyin：de}名字
三、活{huó}动过程：
1、介澳门博彩绍活动区（读：qū）的名称和玩法。
2、幼儿轮{练：lún}流游戏，自由组合、相互检查。
3、收拾、整理图片（练：piàn），字卡。
益yì 智 区
一、活动《繁体：動》说明：
我班幼儿好奇、好问澳门新葡京、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用(pinyin：yòng)已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
二、活动准【pinyin：zhǔn】备：
时间屋、有趣的（拼音：de）计算筒、翻盖子、走迷宫。
三、活[huó]动过程：
1、幼儿观察活《读澳门伦敦人：huó》动区的材料，讨论游戏的玩法。
2、幼【练：yòu】儿自由组合游戏，相互出题，相互检查。
3、协《繁：協》商交换游戏。
4、整理活动区材料。
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