风车的玩法介绍？活动目标：1.学习运用折、剪等方法制作风车。2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。活动准备1.课件《风车》2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。3.教师自制的风车。活动过程：一、风在哪里？（价值点：感受风的存在）1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？小结：小草摆动，树叶摇摆等
风车的玩法介绍？
活动目标{pinyin：biāo}：
1.学习运用折、剪等方【拼音：fāng】法制作风车。
2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系[繁体：係]。
活（huó）动准备
1.课件《风{练：fēng}车》
2.剪刀、一次性[练：xìng]筷子、双面胶、扭扭棒、纸。
3澳门新葡京.教师《繁体：師》自制的风车。
活动过(繁：過)程：
一、风在哪(pinyin：nǎ)里？（价值点：感受风的存在）
1.提问：我们怎【练：zěn】样才能感受到风的存在呢？
小结：小草摆动，树[繁：樹]叶摇摆等。
2.提问：我们怎么样用我们自己的身（拼音：shēn）体感知风呢？
小澳门新葡京结：头发飘动起来(繁体：來)，脸上有点凉，听到风声。
3.提问：我们怎【读：zěn】么样用不同的动作感知、区别风的大小？
小结：我们可(pinyin：kě)以通过走、跑、跳来区别风的大小。
二、欣赏风车（繁体：車）（价值点：了解风车的构造）
1.教师出示自制的风车，幼儿观察风车的形状{pinyin：zhuàng}、构造等特点。
2.教师请几个幼（pinyin：yòu）儿玩一玩风车。
3.教师：想不想有自己的风车呢？我们一起来做一做吧，做好了再《拼音：zài》到外{pinyin：wài}面去玩好(pinyin：hǎo)吗？
三、做风车（价值点：说[繁：說]一说做风车的难点）
1.教师播放课件，请幼儿观世界杯看一遍[拼音：biàn]，同时教师在一旁强调一些重点，比如剪的方法。
2.幼儿（繁体：兒）根据课件的步骤一步一步制作风车，教师指导。
提示：
1、将纸剪成（chéng）正方形、在四边的中线处剪一刀并折起。
2、在纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即（pinyin：jí）可。
四、玩【wán】风车（价值点：体验自己制作风车的快乐感）
1.幼儿在户外[wài]玩风车。
2.亚博体育提《拼音：tí》问：谁的风车转得快？
小结：澳门博彩原来风车转动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的{de}关系。
3.提问：为什么有些小朋péng 友的风车转不起来啊？
交流小结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两（读：liǎng）边平衡，这样风吹来的时候两边【biān】受到风的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
五、活动(dòng)延伸：
幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。比如，圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣{pinyin：bàn}形纸、挂历纸、卡《读：kǎ》纸等等制作风（繁体：風）车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。
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