幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【设计意[yì]图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的幸运飞艇对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被（bèi）打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活动目标】
1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐{pinyin：lè}趣。
2、初{练：chū澳门威尼斯人}步了解蜡#28油画棒#29不吸水的特性。
【活动（读：dòng）准备】
材料准备：五大盆水、油画(繁体：畫)棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼（yòu）儿有在水中玩纸船的经验。
【活动过程】
一、幼儿自由玩纸（繁体：紙）船、激发幼儿已有经验
小朋友们，纸船可以澳门巴黎人在哪里玩?玩久[拼音：jiǔ]了纸船会怎么样?
二《拼音：èr》、教师出示纸船设疑，引发幼儿思考
1、教师[繁：師]出示纸船：“老师这里有(pinyin：yǒu)两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比较快。
2、教师引导观察纸船使用的纸（繁体：紙）不一样，幼儿大胆猜想结果。
三、师幼共同实澳门巴黎人验，了解油画(huà)棒的排水性
1.老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是【读：shì】不吸水的。
提问：为什{pinyin：shén}么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?
让我们来做个实验：将[繁体：將]水滴在涂了油画棒和没有涂油（pinyin：yóu）画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知道了油画棒是不（pinyin：bù）吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣（yī），可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。
四、幼儿动手制作幸运飞艇小蜡《繁体：蠟》船
1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮[繁：幫]帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们{pinyin：men}都变成不会被水打湿的小船。
2、小朋友用油画棒给小船涂【练：tú】腊。
五、自由在水中玩蜡船，活动结（繁：結）束
活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打《拼音：dǎ》湿的方法。
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