高中美术教师资格证考什么内容？《美术学科知识与教学能力》#28高级中学#29考试大纲一、考试目标1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法，在高中美术教学中有效地加以运用掌握美术学科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性质和基本理念，运用《普通高中美术课程标准#28实验#29》指导教学
高中美术教师资格证考什么内容？
《美术学科知识与教学能力》#28高级中学#29考试大纲一、考试[拼音：shì]目标
1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法，在高中美术教学中[pinyin：zhōng]有效地加以运用掌握美术学科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性质和基本理念，运用《普通高中美术课程标准#28实验#29》指【pinyin：zhǐ】导（繁体：導）教学。
2.美术教【读：jiào】学设计能力。了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源{yuán}，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。
3.美术教学实施能力。掌握高中[pinyin：zhōng]美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运【pinyin：yùn】用教学策略和教学方法准确地表述和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导运用现代教育技术进行美术教学。
4.美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
二、考试内容{pinyin：róng}模块与要求
#28一#29学科知（pinyin：zhī）识
1.了《繁体：瞭》解中外美术发娱乐城展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。
——了解中国不同历史时期美术《繁：術》门类《繁：類》的主要成就。如：陶瓷{pinyin：cí}艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。
——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴[繁：興]时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典diǎn 主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。
——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形{xíng}式原理、美术创[繁：創]作思想、美术的社会价值等。
2.知道美术主要类别和技法理论[繁：論]，了解美术创作和美术[繁体：術]鉴赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。
——了解美术《繁：術》的主要分类方法及其结果。
——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视{pinyin：shì}、材料等知识。
——了解美术创作#28含设计#29的基本(pinyin：běn)过程和方法。
——掌握欣赏《繁体：賞》美术作品的方法。
3.掌握《普通高中美术课程标准#28实验#29》的{pinyin：de}主要精神和内容。
——了解《jiě》高中澳门新葡京美术课程的性质、理念和价值
——熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要[练：yào]求，运用课（繁体：課）程标【练：biāo】准指导教学。
——知道《普通高中美术课程标准#28实验#29》有关教学、评价、教材编写、课程资澳门新葡京源(拼音：yuán)利用与开发等方面的建议。
4.了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动[繁：動]。
——理解美术课程的价值与目标（繁体：標）。
——了解美术课程与《繁体：與》教材的意义、结构和编写方法。
——知道高中学生的身心特征与美术能力发展（pinyin：zhǎn）的规律。
——了解合格美术教师的素质与能力的要求(qiú)。
——熟悉美直播吧术课程资源《读：yuán》利用与开发的方法，掌握现代教育技术。
——掌握基本的美术教学设计、实施与评《繁：評》价的方法。
#28二#29教学设《繁体：設》计
1. 恰当地设定并清晰地表述教学目mù 标。
2. 确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和《练：hé》解决难点。
3. 根据美术教材的内[繁：內]容合理地组织教学，设计教学过程及环节。
4. 选择适当的教学策略、方法和手段，有效地澳门巴黎人开展教与学的活动（繁：動）。
5. 合理选（繁体：選）择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然（读：rán）资源，使教学更有(pinyin：yǒu)效。
#28三#29教学实（读：shí）施
1.运用有效的教学组织形式、恰当的(de)教学策略和方法，开展高中美术教学。
2.创(繁：創)设情境，促进学生对美术的感悟（pinyin：wù）和体验，引导学生积极思考或大胆创[chuàng]作。
3.准确、清晰地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术【练：shù】原理和技法。
4.有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴{练：xìng}趣与能力，引导学生进《繁体：進》行自主、合作与探究性学习。
5.合理整合多种教学资源，运用（yòng）现代教育技术进行美术教学。
#28四#29教学{练：xué}评价
1.运用现代教[练：jiào]学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价【jià】值观等方面的发展状况。
2.理解教学评价(繁体：價)的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展（读：zhǎn）。
3.能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和（pinyin：hé）措施。
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