大班语言小房子的新家教案{练：àn} 大班语言教案《做了哥哥不淘气》？

大班语言教案《做了哥哥不淘气》？活动目标：1．理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。2．感受野田心情变化的过程，体会做哥哥（姐姐）的快乐。活动准备：PPT课件活动过程：一、观察讲述画面，感受野田做哥哥的心情

大班语言教案《做了哥哥不淘气》？

活动目标：

1．理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的【练：de】主要情节。

2．感受{pinyin：shòu}野田心情变化的过程，体会做哥哥（姐姐）的快乐。

活{练：澳门新葡京huó}动准备：

P澳门博彩PT课{pinyin：kè}件

活动过[guò]程：

一、观察讲述画面，感受野田做哥哥的心情(qíng)。

1．边演示图片，边(繁：邊)讲述故事至“那样妈妈又会喜欢我了”。

#281#29提问：野田做哥哥了，它的（读：de）心情怎么样？它是怎么想的？

（预（繁体：預）设问题：刚开始的时候心情怎么样？后来呢？）——是呀，野田以为妈妈不喜欢它了心里很不高兴，但[pinyin：dàn]是妈妈刚生【pinyin：shēng】出弟弟妹妹时，野田还是很高兴，因为~（它做哥哥了）。

#282#29提问：野田真的会扔掉弟弟妹妹（mèi）吗？

当幼儿说会时，师：是不是真的和小朋友想的一样呢（pinyin：ne）？

当幼儿意见不一致，（幼：会）师：真的会这样吗？（教师做出惊讶的表情）。（幼yòu ：不会）教师追问：为什么？（教师评价：你认为野田还是爱弟弟妹妹的，所以舍不得【拼音：dé】扔掉他们）

2.过渡：在野田带弟弟妹妹去散步的路上会发生什么《繁体：麼》事呢？

二、理解故(pinyin：gù)事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情（读：qíng）节，感受野田心情变化《拼音：huà》的过程。

（一）教师讲述《拼音：shù》情节一 “爬树”。

1．提问：野田爬到澳门金沙了高高的树上，想干什么？（预设幼(yòu)儿回答：“躲起来。”）——他想故意躲开弟弟妹妹。

弟弟妹妹们又是怎（pinyin：zěn）么做的？（追问：看图猜一猜，它们会[繁：會]对野田哥{gē}哥说什么？）

野田哥哥又是怎么想怎么做(pinyin：zuò)的呢？

2．小结：是(pinyin：shì)呀，野田哥哥还是舍不得弟弟妹妹的。

（二）教师讲述情节二[练：èr] “遇到大灰狼”。

1.提问：当它们遇到大灰狼时，野田又是澳门巴黎人怎么想的？（引导幼儿讨论：如（rú）果你们是野田舍不舍得把弟弟妹妹们送给大灰狼，为什么？）

后来真的这么做了吗《繁：嗎》？（理解形容词：飞快的）

2. 小结：野田（pinyin：tián）哥哥还是舍不得弟弟妹妹的，后来会发生什么事情呢？我们一起来看[练：kàn]看吧！

（三）引导幼儿观察、讲【jiǎng】述情节三“过独木桥”。

1.提要求：和你的同伴一起来看看说说野田刚开始{练：shǐ}是怎么做的？怎么想的？后来又是怎么做的呢？请你把野田哥哥心里变化《读：huà》的过程说清楚。

2.集中交流：谁能用连贯的话来讲一讲野田和弟弟妹妹过独木桥的事情？

（1）个别幼儿看图讲述，课件展示过桥《繁：橋》的场景图。

（2）引导幼儿看图，教师逐张提示：瞧！当野田走过独木桥的时候，弟弟妹妹怎么样？他们会说些什（拼音：shén）么？后来又是怎么过桥的？把这些说清楚{pinyin：chǔ}了《繁：瞭》那就更好了，谁再来试试？

（四）视听结合，继续引导幼儿感受野田做哥哥的心情{pinyin：qíng}。

教师讲述：就这样，幸运飞艇野田把弟弟妹妹全部安全地带回了家。出示画面《繁体：麪》五，瞧！妈妈正在门口高兴地迎接他们呢。妈妈说，野田，你真是妈妈的好孩子，弟弟妹妹的好哥哥。野田真高兴啊，他想：做哥哥虽然有些烦恼，可也很有趣呀。

三、完整欣赏《繁：賞》故事。

提问：你觉得野田是一（pinyin：yī）位怎样的哥哥？（勇敢、会照顾弟弟妹妹）

小结：虽然做哥哥有些烦[繁：煩]恼，可是也很有(pinyin：yǒu)趣呀！我知道我们班里也有好多小朋友有弟弟妹妹的，希望你们也能像野田一样帮助、照顾、保护弟弟妹（pinyin：mèi）妹，做一位好哥哥好姐姐。