初二的孩子上了一暑假补习班，马上有一个星期空闲，带她去哪里转转呢？建议以游玩、历练为主，使孩子愉悦身心、增长见识。第一，去红色教育基地，感受血与火的战争岁月，让孩子接受革命传统教育。第二，参观森林公园、地质公园、名山大川等祖国的大好河山，消夏避暑，感受大自然的鬼斧神工、旖旎风光，探索大海的奥秘，尽情放松心情，培养孩子热爱生活的情感
初二的孩子上了一暑假补习班，马上有一个星期空闲，带她去哪里转转呢？
建议以游玩、历练为主，使孩子愉悦身心、增长见识。第一，去红色教育基地，感受血与火的战争【zhēng】岁月，让孩子[练：zi]接受革命传统教育。
第二(pinyin：èr)，参观森林公园、地质公园、名山大川等祖国的大好河山，消夏《拼音：xià》避暑{pinyin：shǔ}，感受大自然的鬼斧神工、旖旎风光，探索大海的奥秘，尽情放松心情，培养孩子热爱生活的情感。
第三，去各种图书馆、博物馆、科技文化展览馆。阅读课外书澳门新葡京，普及科学文化知识，看看以前没时间看的好书，了解一下科技发展状况，与知识为伍，与时（繁：時）代接轨。
第四，去拓展训练教育基地，参加个人体能挑战、团队比（bǐ）赛项目，尝试自我挑战《繁体：戰》、团队合作的乐趣。
第五，去观《繁：觀》察体验乡村、工厂、商业生产经营活动{pinyin：dòng}，或者去参《繁：蔘》与义工、慈善等社会实践。感受劳动的伟大意义，了解社会疾苦，体验奉献爱心的情怀，有助于树立远大理想，激发奋斗热情。
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现在的孩子一定要上艺术培训班吗？
教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。我们为什么要让孩子学习艺术，艺术又能带给我们的孩子什么？——德国著名教育家第斯[练：sī]多惠
丰子恺先{xiān}生曾经说过：
“我无论何等寂寞、何等烦恼、何等忧惧、何等消沉的时候，只要一唱儿时的歌，便有儿时的心出来抚慰我，鼓励我，解(pinyin：jiě)除我的寂寞、烦恼、忧惧和消沉，使我回（读：huí）到儿时的健全。”
艺术是美的更集中【拼音：zhōng】的表现，我们需要用艺术来表达。
对自然，对世界的感情投射，艺术是我们的主观(繁：觀)世界。
从我们一出生（拼音：shēng），就在本能地创造和追寻艺术。
从小培养孩子对艺术的知觉{练：jué}，是保留和发展孩子能力的最好时机。
让我们一起[练：qǐ]从源头想想，为什么儿童要学艺术？
抛去{pinyin：qù}技巧，是《读：shì》帮孩子找到抒发情感的渠道，记录自己成长（繁体：長）中的变化，还是让孩子对世界有更为细腻的感 知？
为什么孩子要学(繁：學)艺术？
很多妈妈朋友送孩子去【读：qù】学艺术，都说“不指望他能学个什么”，那指望的又[练：yòu]是什么《繁体：麼》呢？
回《繁：迴》答大多是：“在孩子长大之{pinyin：zhī}后，无论顺境、逆境，都可以有一个寄托和hé 心灵的抚慰。”
在十（pinyin：shí）年前，艺术教育似乎还被视做贵族教育，在一般人心目中学琴学舞蹈学唱歌属于天赋禀异或者家境优越的孩子们，但是现在艺术对于我们每个孩子来说，都是一种需要培养的（de）基本素质。
现如今，艺术加分政策让更多宝爸宝妈们提溜着自家娃穿梭在各个艺术培训班，但关于让娃学好艺术这件事，家长群也是吐槽不断：
“月薪3万撑不起孩子的暑假？就算能撑起也没用，我《拼音：wǒ》们家给报了古琴班，娃压根就不愿意（pinyin：yì）去！”
“我们家也一样，想让他学学绘画，将来也(yě)是一门艺{繁体：藝}术活儿吧，学到现在{练：zài}画的还是鬼画符！”
“我们爷爷的书法很好，孩子很小的时候就跟着学【pinyin：xué】，估计是天天练天天练，最后练得枯燥了，学了几年澳门威尼斯人还是放弃了，白白浪费掉那几年的书法基础。”
……
报班上艺术课，真正有几个孩子能学(xué)得进去、学得精进？
事实情世界杯况是：很少【读：shǎo】。
因为大多孩子都还没有真正理{lǐ}解音乐、美术、书法【练：fǎ】的真正意义和快乐所在，而是被迫去学，所以，很难学好，也容易越学越抗拒《拼音：jù》。
那咱家长怎么[繁：麼]“对症下药”？
一、为宝宝(繁体：寶)澳门威尼斯人准备充足的艺术材料
为宝宝准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，宝宝创作出了一幅“印象派”画作；为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发【fā】现宝宝（读：bǎo）创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。
二、与宝《繁：寶》宝一起创作诗歌
亲子教育专家蒙谨指出，3岁前宝宝语言的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话，他突然有一天自己会说了。如果您世界杯经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌，潜移默(拼音：mò)化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。
三、与宝（繁体：寶）宝一起做音乐游戏
在宝宝最喜欢的活动方式——游戏中，让他体验音乐的乐趣。音乐[繁：樂]与游[拼音：yóu]戏的结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。
四、用【读：yòng】身体动作来感受艺术
3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受[shòu]艺术。比如{pinyin：rú}，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。
五、重视艺术感[gǎn]知与体验
艺术感知与体验是艺术创作与表现的前{qián}提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重宝宝创作了什么，而应该注重宝宝创作以及《拼音：jí》创作之间的这个体验的过程。
教育家认为，艺术的巨大【拼音：dà】潜能在于它的不确定性和无限（pinyin：xiàn）表达空间，培育的方式千变万化，每个宝宝的具体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视宝宝的艺术能力的发挥。如果您重视，宝宝的创造力一定会让您大为吃惊(繁：驚)的！
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南京启照艺术学校暑假班 现在的孩【pinyin：hái】子一定要上艺术培训班吗？转载请注明出处来源
