朱永燚的看云识天气主要内容是什么？根据云彩可以判断天气这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 文章先说不同形态的云和天气的关系
朱永燚的看云识天气主要内容是什么？
根据云彩可以判断天气这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面（繁体：麪）介绍了云和天气的关系：不同形态的云(繁体：雲)和天气的关系；不同光彩{pinyin：cǎi}的云和天气的关系。
文章先说不同形态【tài】的云和天气的关系。
第1段是概述，语言澳门威尼斯人很有特点。先总说一句：“天上的云，真是姿态万千{练：qiān}，变化无常。”接下来，作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象，能够激发读者的想像。学习这段语言，教师要让学生熟读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，甚至可以让学生模仿写作。
接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关幸运飞艇系。第2段是后面三段的“纲”：薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常《读：cháng》常是阴雨风雪的预兆。#28教师提示学生思考：此处为什么用“往往”“常常”作限制词，不用行不行?#29后面三段就是遵循这个“纲”展开的。
这就是文章的思路。教（j幸运飞艇iào）师要引导学生把这个思路理清。理清了思路次恼虏挪幻つ俊?
具体到一段文字中，也是有思路的澳门巴黎人。第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”。薄云分几类呢?薄云有什么特点呢?薄云[拼音：yún]分为“卷云”“卷积云”“积云”和“高积云”。
它们分别有自己的特点，又有共同的地方。教师要（读：yào）引导【dǎo】学生找出它们各自的特点和共同点。这一段分四层，非常清晰，教师可让学生自己写出来
作者清晰的思路是通过分类别的方法来表现的。把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊，值得学生学习和借鉴。
第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，写作思路与上[练：shàng]面几段相同。
从第6段开始，文(pinyin：wén)章转入了另外一层（读：céng）意思，即“云的光彩与天气的关系”。应该说，“云的光彩”是《拼音：shì》被第1段中“天上的云，真是姿态万千，变化无常”所涵盖的，所不同的是3、4、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的，第6段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明。
教师要引导学生（读：shēng）看出说明角度的变化，并且总结写作经验：善于从不同的角度来说明事物。按照云的不同的光彩，作者把云分为四(pinyin：sì)种：晕、华、虹、霞。作者还把它们之间的差别作了介绍，这是比较说明。作者还引用了谚语，说明这是经过人民群众实践检验了的，是生活经验的总结。
这一段的(de澳门巴黎人)层次也很清晰。由此可启发学生总结出本文写作层次清晰的特点。
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